人教版（2024年新版）八年级上册物理第二章 声现象 章末复习课件.pptx

第二章声现象章末复习

;;?;?;?;;实验一探究音调和频率的关系

（1）探究方法：?.

（2）实验过程：如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它

振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的，控

制相同，再次拨动钢尺.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发

声的音调.;实验二探究响度的大小与什么因素有关

（1）探究方法：和?.

（2）实验过程：如图所示，将正在发声的音叉轻触系于细绳上的乒乓球，观察乒

乓球被弹开的幅度.改变音叉发声的，再次观察乒乓球被弹开的幅度.实验

中通过观察来显示音叉振动幅度的大小，通过?

从而使音叉发出不同响度的声音.;例如图所示，小组同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题.;（2）如图乙所示，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则

听到声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）变大.若拨动钢尺的力

大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的（选填“响

度”“音调”或“音色”）变低.当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的

力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于（选填“发出声

音的响度为0dB”“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）.;;?考点1声音的产生与传播;2.清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法

正确的是（A）;3.【传统文化】北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮

制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声.这样做能尽早听到马蹄声的主

要原因是（A）;4.2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海

起飞，在首都机场平稳降落.中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望.乘客听

到的轰鸣声是发动机产生的；周围观看的人们听到飞机的声音是

由传过来的.;6.【核心素养·科学思维】在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进

行实验.用抽气泵将玻璃罩内的空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，

但始终可以听见声音.请你分析始终可以听见声音的原因.;?考点2声音的特性

7.【传统文化】唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客

船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（A）;9.（聊城中考）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉

轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化.她想

探究的问题是（D）;10.如图是中国古代的计程车“记里鼓车”.当车走一里时，车上的木人就敲一下

鼓，鼓面由于发声.当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐

器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音

的不同.;11.如图甲所示是教师上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目

的是改变声音的，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音

的发生了变化.在体育课上同学们跳绳（如图乙），绳子转动得越快，声

音的越高.（均选填“音调”“响度”或“音色”）;12.（徐州中考）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发

出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由的振动产生，拉动棉签可以改变声音

的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中

的归为一类.;13.通