冀人版小学科学五上 第24课《保温物品大比拼(二)》.pdf

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24保温物品大比拼（二）

一、教学目标

1、能根据已学的知识制作一个保温物品

2、知道制作保温物品的流程：任务→调研→设计→制作→测试→展示→改进。

3、能根据改进后的设计方案绘制出详细的图纸。

4、能根据自己的方案，选择成本较低，安全环保的材料。

5、能根据制作方法完成保温箱的制作。

6、能根据测试方案对自己制作的保温物品进行测试

二、教学重难点

重点：根据制作方法完成保温箱的制作。

难点：根据设计方案绘制出详细的图纸。

三、教学准备

教师准备

PPT课件、胶枪、手锯、锡箔纸、塑料管、金属丝、砂纸、刻刀等。

学生准备

泡沫板、棉花、剪刀、胶带、贴画、绘图笔、《科学学生活动手册》、笔等。

四、教学过程

（一）导入

上节课各小组经过初步设计、筛选、改进等，最终确定了制作方案，那么设计的

这些保温物品究竟保温效果怎样呢，让我们亲手制作出来，并进行测试验证吧。

（二）探究实践

4制作

制作是研发保温物品的关键过程，也是动手实践的过程。制作将从绘图、选材、

方法等方面进行

（1）绘图：

制作前需要有精确的图纸，也就是要从正面、侧面和上面三个角度绘制保温箱图

纸。你知道怎样绘制图纸吗?

讲解绘制方法:

A.先确定主视(正面)图方向，再确定左视(侧面)和俯视图(上面)方向。

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B.先画出能反映物体真实形状的主视图，再画出左视图和俯视图。

C.要遵循“长对正、高平齐、宽相等”原则来绘制视图。

D.标注尺寸时，主视图和左视图标注在图的右边和下边;俯视图标注在图的右边。

绘制图纸。

准备:小组合作观察样图，做绘图准备(准备纸张、工具等)。

绘制:学生在小组内先绘制底稿图，再检查正误、补充遗漏、确定无误后，用粗

实线描深，并记录在《科学学生活动手册》第34页中。

（2）选材

选择材料时要根据自己的方案选择成本较低、安全环保的材料。

（3）制作方法

①按照图纸，切割泡沫板

A.在泡沫板上画出六个面，并沿线锯下。

B.用砂纸打磨边缘。

②粘结保温箱外箱

A.胶枪预热之后，把五个面粘接成箱体。

B.把粘好的保温箱用胶带固定。

注意事项:手锯和胶枪要严格按照使用方法进行操作，注意安全。

③制作保温箱内箱

A、按照塑料瓶的周长和高，在锡箔纸上画线，并用剪刀剪下

B、用双面胶先将锡箔纸粘在瓶壁上，再将塑料瓶固定在保温箱底部中心位置。

④装配组合

先将棉花填充在塑料瓶与箱体之间，再用胶枪将两根长度相同的塑料绳固定在距

箱体侧面四分之一的位置(注意绳子的长度应是箱体宽度的两倍)。制成提手，然

后固定上盖，这样一个保温箱就做好了。

⑤美化外观

用彩笔在纸上绘制美丽的贴花，然后粘贴在箱体四周。

（4）制作

根据制作方法，以小组为单位进行制作。

同学们通过小组合作，已经制作完成了自己的保温物品。保温物品能否达到我们

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预期的效果，需要通过测试来得出结论。

5测试

针对我们制作的保温物品先制定测试方案

如第一小组制定的测试方案

（1）向每个保温箱中放入300克冰