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2024年各地中考试卷【文言文阅读题】汇集练(二)
(2024年甘肃省兰州市中考题)
(二)(12分)
阅读【甲】【乙】两文,完成下面小题。
【甲】
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】
岳飞字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沈①厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石。学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望②设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇③国死义乎!”
(选自《宋史?岳飞传》)
【注】①沈:同“沉”,深沉。②朔望:阴历每月的初一日和十五日。③徇:同“殉”,为某种目的而死。
6.?解释加点词在文中的意思。
(1)三顾臣于草庐之中_____???(2)未冠,挽弓三百斤_____
7.?用现代汉语翻译下面句子。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)学射于周同,尽其术,能左右射。
8.?【甲】文情辞恳切,感人肺腑。请从以下两句中任选一个加点词,联系全文,说说你对该词所蕴含情感的理解。
(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。
(2)夙夜忧叹,恐托付不效。
我选:_____(填词语),我的理解是:___________________________________。
9.?有评者说:“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么?在他身上是如何体现的?请结合【乙】文内容回答。
?
【答案】
6.①.拜访????②.?古代男子二十岁举行冠礼,表示已成年。???
7.?(1)这就是我用来报答先帝,效忠于陛下的职责。
(2)他向名师周同学习射箭,学到了周同的所有本领,可以左右开弓???
8.①.?示例:(1)感激????②.?感动而奋发,表达了对刘备知遇之恩的感激之情。
(2)担心。表达了忘身忧国的一腔忠贞。???
9.?岳飞的“义”是情义(或重情重义)和正义(或家国情怀)。既有对师傅的“孝”,也有对国家的“忠”。师傅周同死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠,赢得父亲赞誉,认为他能将来为国家、为正义而献身。
【解析】
【6题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意为:三次到茅庐之中拜访我。顾:拜访。
(2)句意为:不到二十岁,岳飞就能拉开三百斤的大弓。冠:古代男子二十岁举行冠礼,表示已成年。
【7题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。
(1)重点词语。此:这。臣:我。所以:用来。报:报答。职分:职责。
(2)重点词语:学射:学习射箭。于:向,尽:完全。术:本领。
【8题详解】
本题考查内容理解。从(1)(2)两句中任选一个加点词,联系全文,说出自己对该词所蕴含情感的理解即可。
(1)“由是感激,遂许先帝以驱驰”意思是:因此使我感动奋激,答应为先帝奔走效劳。加点词“感激”意思是感动而奋发,结合“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”可知,作者回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程,表明自己淡泊的志趣,与对先帝的无限感激。
(2)“夙夜忧叹,恐托付不效”意思是:我整天担忧叹息,唯恐先帝托付给我的事不能完成。加点词“恐”意思是担心,结合“故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”可知,继叙二十一年遭际之后,续述白帝托孤后的心情、工作,表达了忘身忧国的一腔忠贞。
【9题详解】
本题考查内容理解。
根据乙文“同死,朔望设祭于其冢。父义之”(周同死后,岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子为人仁义)可知,师傅周同死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠,父亲认为他仁义。古人认为师徒如父子,一日为师终身为父,可见岳飞对师傅如期祭奠,突显了他的“孝”,表现了他的重情重义。根据乙文“汝为时用,其徇国死义乎!”(如果你将来能够为国家效力,应该会为国家、为正义而献身吧!可知,岳飞具有为国家、为正义而献身的品质,结合岳飞岳母刺字“精忠
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