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科学轻与重幼儿园教案8篇

每一位要上课的教师都是会在上课之前先制定教案的，教案在完成的过程中，

你们需要强调创新教学方法，下面是作者为您分享的科学轻与重幼儿园教案8

篇，感谢您的参阅。

科学轻与重幼儿园教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿观察天气变化的兴趣，尝试多种记录的方法。

2、学画晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、下冰雹等画面。

3、激发幼儿表现美的欲望。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、活动前引导幼儿观看电视上的天气预报，丰富知识经验。

2、纸张、彩笔等。

活动过程：

1、放天气变化的录像，看后请幼儿讲讲不同天气的特点，为接下来描绘天

气变化做好准备。

2、如果没有录像，教师出示不同天气的范画，便于幼儿认真观察并学习记

录。

3、幼儿自己学及气象日记，在画面上表示出来。幼儿相互学习，交流气象

日记。

4、延伸活动：教师为幼儿提供不同的材料，便于幼儿用不同的方法，做气

象日记，教师注意提醒幼儿在科学区坚持做好气象日记，每个月都与幼儿一起分

析天气变化的规律学会根据天气变化及时增减衣服。

户外活动：练习早操

活动反思：本节活动基本上能达到所设的目标，幼儿能自己画出晴天等画面，

但在交流的时候有的幼儿不能大胆的表现出来。

区域活动：棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子（2）

棋下在十字线上（3）学习吃子。

活动反思：

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做气象记录》他主要是让幼儿通过学习观察天气和温度计来做气象记录。想要给

每个小朋友准备个温度计来进行操作好象不能实现，于是我就将这篇教案来个大

整容。

教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”这四个地方，小朋友人不认识这四

处地名啊？”“当时候我来给孩子丰富一下，花点时间让孩子认识一下这四个地

名就可以了吧！大班了孩子的认知能力还是可以的。”我放心地说道让她不用担

心这个。想来想去总认为有点简单，上的时候不要一会儿就上完了，于是我又选

择了几个气象标志，如果真的一会儿就上好，可以让小朋友认识一些其他的气象

标志来充实一下课堂的内容。

星期五上午展开了实际行动。活动一开始，ppt天气预报录像的导入，吸引

了所有孩子的眼球，孩子们对这个活动的内容看来还是感兴趣的。当我问到：“为

什么要听天气预报呢？”孩子们各抒己见，争着表达自己的观点。接下来的环节

应验了一句话，“计划永远赶不上变化。”我觉得这堂课的最大不足之处是我让

幼儿记录的天气地方太多了。因为小朋友们有的还是不认识这四处地名，他们不

知道城市与表格的对号入座。虽然我在记录前先示范一下记录北京的天气，其他

三个城市让小朋友们记录，但是有的小朋友还是没有对起来。我觉得如果每个地

名上分别标上1、2、3、4，那效果一定会比现在好的多，或是以图片展示，让

幼儿看图片记录会更好。

另外，幼儿的注意没有成人注意的长，他们听了天气就不会去听温度，听了

温度就忘了天气。所以在记录的时候有的小朋友喊到我没听到天气，有的小朋友

喊到我没有听到温度，非常乱。这也关系到视频展示时的时间太快，孩子一下子

不能全都记住。因为小朋友记录这一环节超时所以导致下一个环节不能按计划进

行，最终还是无法把“山羊老师”请出来。

科学轻与重幼儿园教