2024年初中音乐教学计划完成情况(五篇).pdfVIP

初中音乐教学计划完成情况

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，

努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、工作任务：

1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱

____教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为

有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的

发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技

能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

五、教学措施

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1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学

生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的

表演能力。

音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有

一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学

中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐

教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在

以后的教学中，我会重点注意这一点的！

初中音乐教学计划完成情况（二）

一节课的成功与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标

的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生积极主

动参与学习和体验，同时又享受美感实现快乐学习，我认为可以从以

下几个方面来进行音乐教学的设计。

一、认真领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标

教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学

任务的准绳。制定教学目标时要对课标有准确的认知，不同的课时需

准确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目

标时，只能用初步学习初步了解等词句来定位目标，制定这单元第二

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节课的教学目标时，可以用进一步学习或继续学习巩固复习等词句来

定位目标，不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。

目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进行制定，由于

音乐科平行班教学的特殊性，一个年段十几个班级学生的音乐素质与

状况都不尽相同，这在课堂设计上要有所不同，对素质好的班级要求

可以高一些、多一些，素质稍差一些的班级可以降低要求。如人音版

第十五册中第二单元《雪域高原》中，目标要求学生演奏〈翻身农奴

把歌唱〉节奏，有条件的班级，可以设计为演奏主旋律以及三个声部

的节奏;素质稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏，若

脱离了学生的实际水平，教学目标定高了，教学有难度，学生掌握不

了，教学任务完不成;反之教学目标定低了，教学没有一定的难度，同

样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的能力来设计要

求，这样就能很好地完成教学任务。

二、导入课题时的设计

一节课的导入部分非常重要，对于学生能否在这一二分钟内安静

地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一

个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性，不同的人注意力的转移

有快慢之分。课间，学生们尽情地嬉戏，上课铃响了，学生们的注意

力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态，不是所有学生都

能做得好的。

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因此，教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤

其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的

对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人，可

会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的

话，那些站着的人就会随时离