新教材高中物理必修一 第四章 6 超重和失重.pdf

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新教材高中物理必修一第四章6超重和失重--第1页

6超重和失重

[学习目标]1.知道重力测量的两种方法.2.知道什么是视重.3.知道什么是超重和失重现象.

4.会利用牛顿运动定律分析超重和失重的问题.

一、重力的测量

1.方法一:利用牛顿第二定律

先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体的质量m,利用牛顿第二定律可

得G=mg.

2.方法二:利用力的平衡条件

将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态.这时物体受到的重力的大小等于测

力计对物体的拉力或支持力的大小.

二、超重和失重

1.视重:体重计的示数称为视重,反映了人对体重计的压力.

2.失重

(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.

(2)产生条件:物体具有竖直向下(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度.

3.超重

(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.

(2)产生条件:物体具有竖直向上(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度.

4.完全失重

(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态.

(2)产生条件:a=g,方向竖直向下.

1.判断下列说法的正误.

(1)超重就是物体受到的重力增加了.(×)

(2)物体处于完全失重状态时,物体的重力就消失了.(×)

(3)物体处于超重状态时,物体一定在上升.(×)

(4)物体处于失重状态时,物体可能在上升.(√)

2.质量为50kg的人站在电梯内的水平地板上,当电梯以大小为0.5m/s2的加速度匀减速上

升时,人对电梯地板的压力大小为________N(g取10m/s2).

答案475

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新教材高中物理必修一第四章6超重和失重--第2页

一、超重和失重的判断

导学探究如图1所示,某人乘坐电梯正在向上运动.

图1

(1)电梯启动瞬间加速度沿什么方向?人受到的支持力比其重力大还是小?电梯匀速向上运

动时,人受到的支持力比其重力大还是小?

(2)电梯将要到达目的地减速运动时加速度沿什么方向?人受到的支持力比其重力大还是小?

答案(1)电梯启动瞬间加速度方向向上,人受到的合力方向向上,所以支持力大于重力;电

梯匀速向上运动时,人受到的合力为零,所以支持力等于重力.

(2)减速运动时,因速度方向向上,故加速度方向向下,即人受到的合力方向向下,所以支持

力小于重力.

知识深化

1.对视重的理解

当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上相对静止时,弹簧测力计或台秤的示数称为“视

重”,大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力.

当物体处于超重或失重状态时,物体的重力并未变化,只是视重变了.

2.超重、失重的比较

特征视重(F)与

加速度运动情况受力图

状态重力的关系

静止或匀速

平衡a=0F=mg

直线运动

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