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学校新型冠状病毒疫情报告制度三篇

制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理

机构设置的规范。我爱网今

学校新型冠状病毒疫情报告制度

一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医

兼任，在校长的领导下，具体负

责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主

管教育行政部门的联系人及联系

方式，加强疫情信息沟通。

发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立

即向属地疾控机构和主管教育行

政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

二、晨检制度

午睡前应加测一次体温。

中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况

的询问与观察。高校和中职学校

应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再

入园(校)。教职员工(含厨工)也应进

行晨检。

询问和观察要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度

≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹

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泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、

黄疸、腮腺肿大等。

如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其

转至隔离房间等待，由校医及时

进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保

及时发现疫情并立即报告。

可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处

理预警信息。

三、因病缺课登记、追踪制度

学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医

院。如因突然发病，无法由

医院开具者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。

班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生

因病缺课登记表，及时报交校

人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。

校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报

学校疫情报告人，向疾控机构和

教育主管部门报告。

四、复课证明查验制度

严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具

病愈证明，复课前持医院病愈证

明到校医院/卫生室(保健室)复核确认登记，方可回课室上课。

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校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报

告校领导、教育主管部门和疾控

机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。

五、健康管理制度

疫情期间暂停师生常规年度体检工作。

若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学

生进行隔离至痊愈，并通过校医

复核通过才能返回上课。

若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至

痊愈，并通过校医复核通过才能

返岗。

六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)

及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。

对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入

园后3个月内完