2024年体育部个人工作计划模板(4篇).pdfVIP

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体育部个人工作计划模板

结合我校工作实际,使学生掌握应有的健身锻炼技能。以促进我

校体育工作的进一步提高和发展为前提,积极主动的参与学校组织的

各项教育教学活动。把培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能

力,促进学生身心发展,做为体育与健康教育的中心环节。合理运用

场地、器材、时间、空间、学生的实际,与体育课堂教学相结合,与

各年级相配合,完成体育教学任务。

为了更好的发挥自身的职能作用,努力提高备《课程标准》;备教

材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教育技术;备教学方式;备课堂

测查等各方面能力和素质。掌握体育与健康《课程标准》的总体要求

和本学年的具体要求。掌握整册教材的编排体系及在学年段的地位和

作用。根据体育与健康《课程标准》和教材的要求以及学生的情况全

面、明确、具体的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键,

并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。

继续深入研究每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调

配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深入进行课堂常

规意识、习惯养成、体能、心理适应能力、群体观念的培养,精心设

计教学方案。不断、及时、准确的调整最佳状态,以学生的养成教育

为起点,开展形式多样的体育与健康课程教学活动。合理运用场地、

器材、时间、空间、学生实际,充分发挥自身和多媒体的引领作用及

第1页共9页

学生之间的互动作用等教育资源作用,把学生的学与练相结合,室内

与室外相结合。

以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的,创设能引

导学生主动参与的良好教育环境,学习环境。对所学的内容进行初步

了解、主动感受、积极体验、熟练掌握、逐步促进、有效提高。形成

系统化教学体系。以不固定的模式,采取灵活多样的教学环节,尊重

学生的人格,关注个体差异,满足不同需求,培养健康安全的参与体

育活动的意识,激发和培养学生对体育活动的兴趣,保护学生对体育

活动的兴趣。促进运动参与。促进学生身心发展,提高学生掌握和运

用知识的良好心理素质和能力。为确保学生身心发展奠定基础。

依据国家规定的课程标准,结合学校实际和学生年龄特点,依据

课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容,分析研究低年级学生

的基本情况,了解任课班级学生的自然状况。熟悉每个学生的认知能

力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和

所生成的状态等等。

进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应能力及同伴关

系、群体观念的培养。依据该学段领域和水平目标的要求,按照学

年、学期教学计划中该项教材的课时规定,提出每次课的目标要求和

教学重点。进行有价值的详实跟踪调查研究。

发扬体育精神,形成积极进取、乐观、开朗的生活态度。尊重学

生的人格,关注个体差异,满足不同需求,创设能引导学生主动参与

第2页共9页

的良好教育环境,学习环境。培养学生对体育活动的`兴趣,提高学生

参与体育活动的积极性。“乐中练,动中练,玩中练”。进行详实的

有价值的帮助与调整。进行身体健康,心理健康和社会适应等学习领

域的渗透。激发学生的运动兴趣,提高学生的身体健康,心理健康和

社会适应的水平。

获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。让学生始终沉浸在良

性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩

耍一样,开创一个亲切、和谐、灵活、宽松的课堂教学形式,使学生

真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采用指令性集体练习形式外,

也采用非指令性的结伴练习形式,同时也强调学生个体自由发挥的练

习形式,为学生提供发展能力的广阔时间与空间。在练习中注重鼓励

学生自我发现,让学生显示个体在集体中的价值。

努力发现相关知识的奥秘,巧妙的启发了解相关知识体系;合理的

引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关知识

体系。促进我校教育教学的新发展。共同建设更美好的校园!

体育部个人工作计划模板(二)

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗

入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长

为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。

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