小学劳动教育四年级下册第五单元 2《制作社区宣传栏》教学设计.pdf

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制作社区宣传栏教学设计

一、教学内容

本课是第五单元第二课，社区宣传栏是社区发布工作动态和居民获取资讯的“信息窗口”，它的作用

不容小觑。本节课旨在让孩子走入社区，参与制作社区宣传栏，一起用心设计、装扮社区宣传栏，为社区

居民搭建学习沟通、互相帮助的平台，用劳动扮靓社区。

二、教学目标

（1）学会制作社区宣传栏的方法；

（2）能够设计、制作社区宣传栏；

（3）体会为社区建设尽一份力的自豪感，初步形成社会责任感。

三、教学重、难点

让学生设计、制作社区宣传栏，把宣传栏做得实用、简洁、鲜明，强化社会责任感。

四、教学准备

工具：钢卷尺、水彩笔、毛笔、墨水、剪刀、中性笔、双面胶等

材料：彩纸、A4纸、宣纸、活动分工表等

五、教学过程

第一课时

环节一：激趣导入

1.师：播放视频

2.社区是城市的基本单元，也是守护居民健康安全的第一道防线。我们每个人都生活在自己社区中，社

区治安好、环境好，我们会生活地更好。怎样让我们的社区变得更好呢？

学生1：爱护环境，主动捡垃圾

学生2：配合社区的工作，

学生3：遵守社区的规定

3.师：想要社区变得更好，就要知道社区的工作动态。社区宣传栏是社区发布工作动态和居民获取资讯的

“信息窗口”，它的作用不容小觑。这节课我和同学们一起走入社区，为社区制作宣传栏，用劳动扮靓社

区吧！

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设计意图：引导学生意识到社区工作的重要性，让学生通过制作社区宣传栏参与到社区工作

中去。

环节二：实践体验制作宣传栏

1、师：老师联系了学校周边的金阳社区，我们要到金阳社区制作本期的宣传栏，我们首先要做什么呢？

生：向工作人员了解近期工作的重心。确定宣传栏的主题。

2、师：那我们本次活动以“保护青少年权益”为主题。有了主题，接下来我们该做什么了？

生：根据主题设计出宣传栏的整体布局

3、师：以“保护青少年权益”为主题的这期宣传栏应该包含哪些内容呢？

生：《中国未成年人保护法》的内容宣传（家庭、社会、学校、网络）、保护青少年权益的手抄报等

4、自主分组，合作完成

要完成这个的宣传栏，需要我们大家分工合作。请同学们根据你们爱好和特长进行分组，按兴趣分组。分

组后请按照屏幕的要求进行小组合作。

明确各组职责：

(1)文字资料搜集小组：查阅未成年人保护法的内容，整理出家庭、学校、社会、网络保护未成年人的责

任、重要措施等，并用A4纸打印出来。

(2)手工小组：根据设计图在彩纸上绘制动物、花、草等图形，并裁剪成粘贴画。

(3)书法小组：用毛笔书写标题文字“保护青少年权益”。

(4)手抄报小组：将保护青少年权益的相关内容制作成图文并茂的手抄报。

(5)张贴、装饰小组：准备好所有的素材后，跟社区工作人员确定张贴的时间，将书法作品、手抄报等张

贴到宣传栏中。

出示活动要求：

分组指导

（1）各小组推选出一名组长；

（2）由组长领取《分工责任表》

（3）根据表格要求小组讨论分工方案

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5.组织交流，指导修改。

同学们讨论的非常激烈，现在请讨论结束的小组组长汇报本组的讨论成果。

出示要求：

看一看：仔细看这个组的方案；

听一听：认真听一听组长的分工；

想一想：这个方案中哪些方面介绍得好；哪些地方需要改进？

设计意图：让学生能根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的小组，分工合作，共同完成

制作社区宣传栏，从而知道社区工作的不易，树立为社区服务的责任感。

环节三：劳动评价

环节四：谈劳动感