实验活动+化学能转化为电能 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

6.6实验活动6化学能转化成电能;学习目标;【思考1】日常生活离不开电，那么同学们你们能想象一下没有电后的生活吗？

【回顾】上节课我们学过化学能可以转化为电能，目前我国用的最多的是火力发电。大家思考一下，火力发电都有哪些弊端？;;2.原电池的工作原理。

以上页原电池实验①为例分析。

负极:锌片,Zn失电子,发生氧化反应,电极反应为Zn-2e-══Zn2+;

正极:铜片,H+得电子,发生还原反应,电极反应为2H++2e-══H2↑。;【问题讨论】

1.在原电池实验①中,若用铁片代替铜片,能否构成原电池?为什么?

提示:能;符合构成原电池的条件,锌比铁活泼,锌作负极,铁作正极。

2.在组装原电池的操作中要注意哪些问题?

提示:①先将电极用导线与电流表的接线柱连好,再将正极放入电解质溶液中,然后小心地将负极放入电解质溶液中,若电流表偏转幅度过大或过小,要适时地调整。②不要让两个电极在溶液中接触,以免损坏电流表。;在分析构成原电池的因素时,不能只根据电极是否能与电解质溶液发生反应进行判断,还要考虑空气是否参与正极的电极反应。如上页原电池实验③就属于这种情况。;【实验步骤】

1.电极材料的实验。

(1)验证电极材料本身是否产生电流。

用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,并使锌片与铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。;(2)观察电极材料在稀硫酸中的变化。

将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象;再将铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中(与锌片不接触),观察现象;取出铜片,插入石墨棒(与锌片不接触),观察现象。;2.原电池实验。

选择不同的电极材料,以及稀硫酸、导线和电流表,组装原电池,试验其能否产生电流,并作出解释。;;1、原电池定义:把化学能直接

转化为电能的装置。;Zn、石墨、H2SO4;实验目的：两电极之间距离对原电池电流大小的影响

自变量：两电极之间距离

因变量：原电池电流大小

实验观测量：电流的读数（最好动态的图像和曲线）

实验固定量：两电极的材料；电解质溶液的类型；

电解质溶液的浓度；电极材料与电解质溶液接触的表面积。

;实验编号;两电极之间距离对原电池电流大小的影响;我们可以采用手持技术数字化实验来实现这一目的。;实验用品：计算机、原电池实验器、连接线、USB数据线、数据采集器、锌电极、铜电极、多量程电流传感器;解析:

①中只有一个电极,不能形成原电池;

②、⑥中两电极未相连,没有形成闭合回路,不能形成原电池;

③、⑧中电极相同,而且没有形成闭合回路,不能形成原电池;

⑤中酒精不是电解质溶液,没有形成闭合回路,不能形成原电池。;2.下列叙述中正确的是()

A.原电池的负极得到电子,发生还原反应

B.原电池中较活泼的金属作正极

C.原电池中的电极一定是两种不同的金属

D.原电池中发生氧化反应的电极是负极;C;课堂小结