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幼儿园中班音乐教案【优秀9篇】

篇一：幼儿园中班音乐教案篇一

活动目标：

1、学唱歌曲，感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的游戏

规则。

2、欣赏韵律表演，借助大花猫和小老鼠角色，帮助幼儿学习歌曲。

3、感受游戏的乐趣，学会控制自己的身体保持不动。

4、在活动中与同伴共舞，交流情感。

5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现

活动准备：

1、请两个小朋友排练情景表演：大花猫和小老鼠。

2、小老鼠、大花猫头饰各一个。

3、给扮演大花猫和小老鼠的小朋友化妆，特别是小老鼠，要按照歌词

的内容进行化妆。

活动过程：

1、复习律动：快乐的小熊。

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教师带领幼儿随音乐，扮演快乐的小熊走路、小熊跳舞和小熊骑车，

走进教室。

2、欣赏韵律表演：大花猫和小老鼠。

教师：你们看到了什么？小老鼠长着什么样？他们在做什么？

3、观看小老鼠表演，学唱歌曲的前半部分。

教师：天黑了，小老鼠偷偷地从洞里跑了出来，你们听……教师：小

朋友，我们一起跟着小老鼠学一学吧！

幼儿跟着小老鼠延长歌曲的前半段，在间奏处，带领幼儿找空地方蹲

下来做吃东西动作。

4、观看大花猫表演，带领幼儿歌唱并玩游戏。

教师带领幼儿到教室中间唱歌曲的前半部分，并在间奏出鼓励幼儿做

吃东西动作。依据幼儿的兴趣程度，可带领幼儿玩游戏1-2遍。

幼儿观看大花猫表演，鼓励幼儿跟着大花猫学习表演猫叫、猫走路

等动作。

讲解游戏规则：提醒幼儿听见大花猫来了，就立刻不动，这样大花猫

就不会发现你们了。歌曲唱完，当你们听见大花猫说喵呜、喵呜的时

候，花猫就去抓老鼠，老鼠结噶进跑回家坐在椅子上。

教师扮演大花猫，幼儿扮演小老鼠，师生共同玩游戏两遍。

篇二：幼儿园中班音乐活动教案篇二

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活动目标：

1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。

2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备：

木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。

活动过程：

1、游戏《小动物找家》：

幼儿根据不同的小动物的音乐，做相应的小动物的律动，音乐结束，

幼儿用心听音乐：356|356|356|……6（53）根据最后一个长音的唱名，

分别找到小动物的家。

2、动物大合唱：

（1）老师出示节奏卡片XX|XX|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪

些动物来了，幼儿说出后，老师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）

按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。

（2）老师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成

三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在一定的速度下学动物叫

声。

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3、发声练习

1313555|54321—|

（老师）娃娃跌倒了（幼儿）快快抱起他。

我们抱起他快快送回家。

4、新授：

（1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁

在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）

（2）欣赏情景表演，感受歌曲的