人口老龄化背景下老年大学建设发展的路径选择.docx

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人口老龄化背景下老年大学建设发展的路径选择

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钟宁芊子徐红宇陈麒茜

摘要：随着人口老龄化的不断加深和终身教育观念的不断普及，我国老年大学自20世纪80年代以来，似雨后春笋般涌现。而与部分较早进入老龄化社会的发达国家相比，我国老年大学的建设发展仍有不少问题。本文将先简单介绍我国老年大学的现状，再从美日英三国的老年大学发展模式进行经验借鉴，接着细看湛江市老干部大学的发展概况，指出其在建设发展中存在的问题并提出解决的对策，为湛江市老干部大学的未来发展建言献策。

Abstract：Withthedeepeningoftheagingpopulationandthepopularizationoftheconceptoflifelongeducation，theuniversitiesfortheelderlyinChinahavesprunguplikebambooshootssincethe1980s.Comparedwithsomedevelopedcountriesthatenteredtheagingsocietyearlier，therearestillmanyproblemsintheconstructionanddevelopmentoftheuniversityfortheagedinChina.Thispaperwillfirstlearnlessonsfromtheexperienceofthedevelopmentmodelofsenioruniversitiesintheunitedstates，japanandbritain，andthenimprovethedevelopment?ofsenioruniversitiesinZhanjiangcity.

关键词：人口老龄化;老年大学;路径选择

Keywords：agingofpopulation;universityfortheelderly;developmentpath

中图分类号：G777????????????????????文献标识码：A?????????????????文章编号：1006-4311（2020）12-0293-04

0?引言

随着生产力水平的提高和经济的不断发展，医疗条件和卫生狀况也再逐年改善，人们的生活水平明显提高，寿命逐年延长。据联合国人口基金会（Unitednationspopulationfund）数据，2019年全球约有一半的国家/地区65岁以上人口占比在7%及以上，进入了老龄化社会[1]。再细看中国，根据国家统计局统计，2018年末，我国65岁及以上人口达到了16658万人，我国人口老龄化程度继续加深。据全国老龄办预测，2030年，中国60岁及以上老年人口数量将达到3.7亿人。2053年前后老龄人口达到峰值时，60岁及以上老年人口数量将达到4.87亿，占比34.9%。我国的老龄化规模大、速度快，已成为难以逆转的大趋势。

人口老龄化催生了养老观念和相关产业的诞生和发展。老年教育便是其中之一，它是整个教育事业的组成部分，是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人学习知识、交流感想、增进友谊、增添生活乐趣和强身健体。而老年大学则是开展老年教育的重要渠道之一。20世纪70年代，法国诞生了第一所老年大学——“第三年龄大学”（简称“U3A”）。随后的40多年间，老年大学在众多国家建设和发展。自1983年我国成立了第一所老年大学——山东省红十字会老年大学之后，我国老年大学的发展历史拉开了帷幕。在这30多年来，我国老年学校及各类协会组织数量不断增长。据统计，截止到2018年，全国各类老年大学、老年学校已有49289所，在校人数近587万。2018年底，全国共有各级老年人协会401100个，参加人数4389万人。其他各类老年社团组织共有37193个，参加人数456万人。老年教育观念不断盛行。

1?我国老年大学发展历程及现状

我国老年大学始于1983年9月17日建立的山东省红十字会老年大学。1988年12月中国老年大学协会的成立，标志着我国老年大学步入了全面发展阶段，并逐步向县乡拓展。2005年，西藏老年大学的成立，标志着老年大学已基本覆盖我国各个省区[2]。经历了30多年的发展，截止到2018年，全国各类老年大学、老年学校已有49289所，在校人数近587万。2018年底，全国共有各级老年人协会401100