- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
鸡妈妈和鸡宝宝教案
鸡妈妈和鸡宝宝教案1
活动目标:
1、情愿参与嬉戏,感受帮忙别人的欢乐。
2、感知“1”和“很多”。
3、培育幼儿比拟和推断的力量。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动预备:
1、教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置很多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸡蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图,鸡木偶一个。
活动过程:
一、找蛋
1、教师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问:鸡宝宝你们听见了什么?
2、师:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发觉其中有一只不同的蛋。
2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?
3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把鸡蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。
(幼儿随便的在地上摆布滚动)
2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮里,你给我一个,你也给我一个。现在我的篮里有多少蛋?(很多蛋)。
四、画蛋
1、师:咯咯嗒,咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?
2、师:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
活动反思:
整个过程的设计以“蛋”为主干线,贯穿整个活动过程,激起幼儿参加活动的积极性,从而到达我的教学目标。缺乏之处,没能对不积极参加嬉戏的个别幼儿赐予鼓舞。
鸡妈妈和鸡宝宝教案2
设计背景
依据小班幼儿的学习数的特点来看,孩学数比拟形象、直观、因此,设计了这一教学活动。
活动目标
1、情愿参与嬉戏,感受帮忙别人的欢乐。
2、感知“1”和“很多”。
3、培育幼儿比拟和推断的力量。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
重点难点
重点:感知“1”和“很多”
难点:会说“若干个1组成很多个”反之“很多个可以分成若干个1”
活动过程
一、找蛋:
1、教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡宝宝。
师:鸡宝宝们,今日天气这么好,跟妈妈一起去漫步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》
师问:鸡宝宝们,你们听见了什么?
2、师:哎呀,我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找找。(幼儿找蛋)
二、还蛋:
1、引导幼儿发觉其中有一个不同的蛋。
2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的,会是谁生的?
3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋:
1、玩蛋宝宝。(幼儿随便在地上玩)
2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮里。刚刚你们每个人都给鸡妈妈一个蛋,现在又篮里有几个蛋?(很多个)
3、引导幼儿说出“若干个1组成很多个,反之“很多个可以分成若干个1”
四、画蛋:
1、师:咯咯哒咯咯哒,谁在生蛋呢?
师:出示母鸡下蛋图,原来是鸡妈妈要生蛋了,我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和很多个)
2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。
教学反思
整个过程的设计以“蛋”为主干线,贯穿整个活动过程,激起幼儿参加活动的积极性,从而到达我的教学目标。缺乏之处,没能对不积极参加嬉戏的个别幼儿赐予鼓舞。
鸡妈妈和鸡宝宝教案3
设计思路:
依据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比拟形象、直观。因此,设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所供应的特定材料来感知“1”和“很多”,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过嬉戏“找蛋”“还蛋”来感受帮忙别人的欢乐。
活动目标:
1、情愿参与嬉戏,感受帮忙别人的欢乐。
2、感知“1”和“很多”。
3、培育幼儿对数字的熟悉力量。
您可能关注的文档
- 黄河的治理教案设计.docx
- 鸟的天堂教案一等奖.docx
- 鲁滨孙漂流记语文教案.docx
- 魔法泡泡小班美术教案.docx
- 高二语文阅读课教案.docx
- 高二英语期中复习教案.docx
- 高二年级化学教案.docx
- 高二地理地理信息技术教案.docx
- 高二《高老头》教案分析.docx
- 高中高二数学教案:圆的方程.docx
- 《毛细管电泳法免疫分型实验室检测规范》编制说明.pdf
- 《甲基化分析中的DNA样品制备方法沉淀法》.pdf
- 《经皮黄疸检测仪校准规范》.pdf
- DB21T 3675—2022花生化肥农药减施增效技术导则.pdf
- DB11!T 2046.3-2022智慧停车系统技术要求 第3部分:停车场 (库)管理模块.pdf
- DB14T 2562—2022草地资源无人机监测技术规程.pdf
- DB11!T 2066-2022农贸市场环境卫生管理规范.pdf
- DB11!T 2045-2022城市轨道交通牵引能耗限额及计算方法.pdf
- DB11!T 2071-2022自然灾害应急期集中安置人员救助要求.pdf
- DB11!T 2056-2022环境空气总悬浮颗粒物网格化监测技术规范.pdf
文档评论(0)