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老师先进事迹材料（精选8篇）

老师先进事迹材料（精选8篇）

老师先进事迹材料篇1

三尺讲台，二十年恪尽职守，三言两语不足以评述她的功绩。从教二十年里，她总是欣然挑起学校的重担，不惧风雨。学校的认可、家长的信任，同学的爱戴，则是对她的最好回报。

提到卞老师，人们都会对她的“航母”班级——“‘五’与伦比”竖起大拇指。殊不知，优秀班级的形成，分散了她很多的心血与汗水。

“不为困难找理由，只为胜利想方法”，是她的人生信条，为了更好地兼顾班级和自己的孩子，卞老师不顾条件简陋，毅然在校旁租房，自己孩子考进市一中后，她又不顾路途遥远，每天风里来、雨里去。功夫不负有心人，付出最终得到了回报，同学们用勤奋和踏实报答她。20xx年中考，班级有23名同学如愿以偿地进入了市一中，其中7名同学进入一中的卓越部，8名同学进入了一中的强化班。“痴心一片终不悔”，最终“迎来桃李竞相开”!

老师先进事迹材料篇2

本人在x年的教学工作中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同事，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

本人忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，从不参与有偿补习，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自1997年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，同时担当多年班主任工作和学校保卫工作，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学习成果，使之成为一名合格的中同学的目的。在x年中考中，我校物理a率达48.4%，是晋江市公办校第一，本人所教的5班a率、c率都是年段第一；在x年，本人所接手的3、4班曾是年段倒数1、2名，但接手后每个班都进步明显，尤其是4班a率和c率也都是年段第一。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与晋江市物理竞赛和全国应用物理学问竞赛，和同事们一起努力，并在去年和今年两次获得晋江市团体二等奖。

本人努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学方法和教学艺术，始终坚持和本校物理组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，乐观担当市级和校级公开课，今年参与创新课竞赛获优胜奖，同时热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。本人也获得了学校“教坛新秀”的荣誉称号。

x年来，在教育教学方面积累了不少行之有效的阅历，把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的省级课题子课题组主要成员之一，有肯定的教学教研水平。今年又发表了一篇cn级论文《浅谈学校物理有效教学》和一篇市级论文《在物理教学中培育同学创新力量》。

作为一名具有多年教学阅历的老师，本人从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。得到同学们的敬重和信任。因此同学们总是喜爱上物理课，课堂上总是布满欢声笑语，任课班级教学成果也常年位于同班级前列。

老师先进事迹材料篇3

有一首歌这样唱道：“你我皆凡人，生在人世间，终日奔波苦，一刻不得闲……”，朴实淡然的歌声道出一个凡人的自白。而xx老师，正是芸芸众生中平凡的一员，质朴的装束让他轻易地隐匿于人群之中，淡然的脸上面带微笑，平和而暖和。

自从20xx年工作起，xx老师已经有13年的教学经受。哲学认为：量的积累达到质的飞跃。xx老师的教学经受正是证明白这一道理。他的教学实绩有目共睹：每学年所带班级数学成果均分在同类型班级中名列前茅，培育的同学多次获省奥林匹克竞赛二、三等奖，十多名同学被南京高校、东南高校等着名高校录用，交给同学和家长一份份美丽的“成果单”。“成果单”的背后是侯老师几十年如一日的勤奋仔细。假如说他的教学力量是他作为老师所必备的素养，那么他的另一种力量更能彰显他的不平凡。

有一天晚自习，xx老师像平常一样进班巡察，同学们勤奋苦学，各自做着复习、预