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幼儿园户外探险《寻找小蚂蚁》教案

教案

主题：户外探险——寻找小蚂蚁

一、教学目标

1.知识目标：

（1）让幼儿了解蚂蚁的基本信息。

（2）能够观察、抓捕和辨别不同种类的蚂蚁。

（3）能够学会寻找和搜寻蚂蚁的技巧。

2.能力目标：

（1）培养幼儿的观察能力。

（2）培养幼儿的动手能力。

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（3）培养幼儿的探索精神和团队合作精神。

3.情感目标：

（1）培养幼儿的爱护动物的意识。

（2）培养幼儿的耐性和细心。

（3）培养幼儿的勇敢和自信。

二、教材准备

1.生动有趣的故事

2.收集一些蚂蚁，放在小容器中

3.收集显微镜

4.收集放大镜

5.收集望远镜

三、教学过程

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1.导入（5分钟）

活动内容：老师讲述寻找小蚂蚁的故事

目的：引发幼儿对蚂蚁的兴趣和好奇心

2.定向场地（5分钟）

活动内容：老师带领孩子们在户外寻找蚂蚁

目的：让幼儿了解寻找蚂蚁的场所及方法

3.观察蚂蚁（15分钟）

活动内容：老师和孩子们一起抓捕，观察和辨别不同种类的蚂蚁。使

用显微镜和放大镜观察蚂蚁的细节

目的：让幼儿了解蚂蚁的特点和习性，同时培养幼儿的观察能力以及

勇敢和耐心

4.搜寻蚂蚁（10分钟）

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活动内容：老师组织孩子们以小组的形式搜寻蚂蚁。每组孩子们使用

望远镜来探测蚂蚁的痕迹，然后使用显微镜和放大镜来观察蚂蚁。

目的：培养幼儿的探索精神和团队合作精神。

5.游戏（10分钟）

活动内容：老师和孩子们一起玩一些蚂蚁相关的游戏，比如“捉迷

藏”，“数蚂蚁”，“蚂蚁大冒险”，等等。

目的：让孩子们通过游戏的方式加深对蚂蚁的认知

6.总结（5分钟）

活动内容：老师和孩子们一起回顾活动，回答孩子们对蚂蚁的问题。

同时，鼓励孩子们写下对蚂蚁探险的感受和收获。

目的：巩固孩子们对活动的理解，同时鼓励孩子们发表自己的观点。

四、课后延伸

让孩子们带回家收集5只蚂蚁，通过使用放大镜或显微镜来观察它们。

培养孩子们的观察和科学探究能力。同时，还可以鼓励孩子们设计和

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制作蚂蚁的窝，借此加深对蚂蚁习性的了解。

五、教学评价

通过今天的活动，孩子们能独立对蚂蚁进行观察和区分，同时培养了

探索精神，团队合作精神和科学探究能力。此次教案达到了预期教学

目标，同时也培养了幼儿的好奇心，探究欲和对自然的热爱。

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