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心理安康教案8篇

活动目的：

1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2、了解一些有关《未成年人疼惜法》、《预防未成年人犯罪法》方面

的学问，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守

法的好学生。

3、让学生懂得促进心理素养提高才是心理安康教育的主要目标。

4、让学生明白心理安康教育是心理素养的教育和培育，是促进学生

全面进展的重要方面，是素养教育的具体表达。

活动预备：

1、《心理安康教育手册》

2、心理安康询问台。

3、心理安康教育询问网站

4、利用黑板报的形式，宣传心理安康教育的重要性。

5、大屏幕呈现心理安康教育。

6、办心理安康手抄小报。

活动过程：

1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开头。

2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理安康教育可以帮助教

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师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来生疏和对待学生和学生的行为，

不仅留意到行为本身，更留意去觉察并合理满足这些行为背后的那些根本

的心理需要；不简洁地进展是非推断，而是从一种人性化的角度去理解和

教育学生。因此，心理安康教育真正表达出了对学生的敬重、一种对“人”

的敬重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我

们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理安康教育是师

生的共同责任。

3、教师讲解安康教育的重要性

近年来，由于社会进展带来的种种变化，我国学校教育和儿童进展事

业受到了冲击和挑战。调查说明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿

童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、

作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的

和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年

自身的安康进展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影

响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理安康教育是格

外迫切的和具有重要意义的举措。

4、小组争论：如何才能做好心理安康教育，我们应当怎样做？

5、让学生从心理安康教育网站猎取信息，增长学问。

6、教师总结讲话

7、主题班队会完毕。

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心理安康活动方案篇二

指导思想：为促进学生心理安康，普及心理安康常识，协作学校心理

安康教育开展，为学生的安康成长营造乐观向上的心理气氛，培育学生良

好的心理素养，坚持育人为本，促进学生身心安康和谐全面进展。

活动时间：4课时

第一课时倾听心灵的声音

活动目的：通过宣传心理安康的相关小故事，小常识，让学生了解心

理学，引导宽阔学生保持乐观的生活态度，学会心理调适的根本技巧，为

宽阔学生的安康成长营造乐观向上的心理安康气氛。

活动过程：

一、故事大赛〔选取关于心理小故事和小常识，关于挫折，关于励志

的文章〕。

二、学唱歌曲《明天会更好》

三、安康学问讲座。

其次课时畅游心海

活动目的：通过一个个各方面趣味学问，揭欢快理学的奇特面纱，让

学生更加全面的了解心理学，增加心理学的趣味性，使学生更加简洁承受。

活动过程：

一、安康学问大赛：做一个箱子，用抽奖的形式，将全部的题目放在

里面，每组派3名代表参与，抽题，答对的现场嘉奖一个小礼品，答错则

心理健康教