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生活活动案例:喝水活动
大班
一、案例背景
水是我们生活中必不可少的,因此,培养幼儿形成良好的饮水习惯以及发挥幼儿主体性、自主管理饮水量,是非常重要的。在幼儿园一日生活中,我们为幼儿安排了运动前、中、后、起床后、离园前还有自由活动中等许多喝水的生活环节。这些环节主要是在同一时间段内,教师组织幼儿分批性去喝水和幼儿自主去喝水。班级中也创设了一些喝水健康的提示标语和“喝水吧”。
为了更好的督促幼儿喝水。我们在班级中新增了一个饮水记录墙,请幼儿在每次喝完水之后,用小棒统计自己的喝水杯数,例如,每个孩子喝一杯水就自己插一根小棒或者是一根吸管。由老师观察了解幼儿的饮水量是否达标,根据需要提醒喝水少的孩子
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