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小学教师先进事迹材料集合（精选33篇）

学校老师先进事迹材料集合（精选33篇）

学校老师先进事迹材料集合篇1

x老师系一级老师、x学科带头人、党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县老师资格评委、县书画协会理事。x年本科毕业后被安排到任老师，他功底深厚，具有较高的艺术素养，为人师表，深受领导的器重，始终以来委以重任，担当高三美术老师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、悄悄耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为x高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教，深受师生敬重

为了完成上级、学校交给的任务，x老师全身心投入教科研工作。为提高同学的学习乐观性，他不断探究新课标理念和教学方法，注意“示范、争论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发同学的学习爱好；通过争论式教学，点燃同学才智的火花；通过课内外练习，提高同学绘画的基本功；通过参与画展观摩和临摹，培育同学的审美力量和艺术素养。

除此之外，x老师不惜牺牲个人休假日时间辅导同学。每逢星期六、日，他都回校给同学上辅导课或带同学外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，始终工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导同学，是最终走出校门的老师。

二、浓浓师情，化作春风细雨

x老师善教乐教，擅长与同学沟通也是他胜利的秘诀。他对同学有一颗真诚的心，深受同学欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受同学喜爱。逢年过节，x老师的同学都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他常常与以往同学或所教的同学外出活动，这是x老师能与同学打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与同学畅谈人生、抱负，沟通感情的一种途径。人们常说“x老师青春常在、童心不老”。正是x老师擅长与同学沟通的真实写照，也是x老师走向胜利之路的法宝。

三、悄悄耕耘，育出满园桃季

功夫不负有心人。20xx年，x老师的同学、参与奥林匹克书画创作竞赛，2人分别获金奖和银奖；xx年，x中学美术高上省A线实现了零的突破；xx年，他的4名同学参与高考，2人考上本科，1人成为县美术状元；xx年，他的17名同学参与高考，100%考上省A线，其中x同学以300分考取全县第一，全县10人考上本科线，而他的占7人；xx年，他的同学在全县上线人数全县排名第一。另外，他还辅导同学参与县春节书画合作大赛，多人获县一、二奖等，辅导高一学参与电脑美术设计大赛，取得好成果。

x老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在帮助学校团委、同学会工作表现精彩。他既教书又育人，还负责学校铁宣扬工作，为宣扬好x中学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣扬广告。x中学，在他笔下熠熠生辉，成为了山区县一颗璀灿的明星。

四、业绩辉煌，谱写美妙人生

山区教坛的善心人德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体老师以及社会各界人士的敬重，他的名字鲜为人知，他的先进事迹成为全县老师学习的榜样。与此同时，他的荣誉接踵而来，身上披满光环。连续二年被评为县教育人先进工、县先进老师、县优秀美术辅导员，优秀学科带头人、

学校老师先进事迹材料集合篇2

学校高级老师，长期从事学校数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学阅历丰富，业绩优异。

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。每当同学在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的制造性思维及习惯的培育，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。近五年来，所任班级参与学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导同学参与学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，准时总结教育教学阅历，乐观参与各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。20xx年5月，本人参与莆田市骨干老师培训，获得市骨干老师光荣称号，撰写的论文《学校数学教学中激发同学的学习爱好》深受同行好评并收入骨干老师论文集沟通发表。

工作的尽职尽责，教育教学成果的精彩，使我在学校赢得了广泛的赞誉。

昨天已经过去，将来在于耕耘，