生活活动案例：我的生活我做主.docVIP

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2024-09-15 发布于江苏
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生活活动案例：我的生活我做主.doc

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生活活动案例：我的生活我做主

大班

一、案例背景

生活区是孩子们每次入区活动最喜欢选择的一项，每天做计划时，孩子们都会围着生活区讨论“老师，今天生活区需要学习什么糖水，榨什么果汁？我可以参与么？我好想玩啊！”在开展活动中，我发现了一些情况：1、孩子们拿到材料，不知道该如何下手？2、孩子们不知道煮糖水材料的准备和先后煮的顺序。3、幼儿对环节停滞不前，孩子的想象力和操作能力没有进一步的发挥，是什么原因？该如何改进？如何提升？

如何抓住孩子喜欢生活区的兴趣点，开启孩子玩游戏的新思路，带着这些思考，我蹲下来静静地观察孩子们游戏。

二、案例描述

入区音乐响起，小朋友们纷纷将自己选择的区域材料搬到自己玩耍