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四年级上册道德与法治知识点

第一单元

1、（班徽）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表

了一个班级的奋斗目标。

2、制定班徽要先确定（主题词），再选定象征（图案）

和（颜色），把它们有机组

合起来，最后写上（解说词）

3、（班规）是班级共同生活的规则，是由老师带领同学

们一起讨论后（民主）确定

的。

4、我们是班规的（制定者），也是班规的（守护者）。

5、班规是对班集体（所有成员）的要求，每个人都应该

（自觉遵守）。

6、班规中（不完善）的地方，是可以改进的。

7、班级之间有（竞争），也有（合作）。班级间的竞争

必须使用（正当方式）。

8、每个班级都有自己的特点，都有值得（尊重）和（欣

赏）的地方，我们要能够

为他班（喝彩）。

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9、请你为自己班的班规提几条建议:（从文明礼貌、研究、

纪律、卫生等方面入手。）

10、摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家

长的作品参赛。这种做法

对吗？

（不对，班级间的竞争要是正当的竞争，不能用不正当的

方式。以家长的作品来替

代自己的，是弄虚作假，方式不正当，所以是不对的。）

第二单元

1、从早到晚，怙恃总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，

为我们操心，非常辛苦。

我们要为他们（分担）。起码能做到(管好自己），少给

父母（添麻烦）。

2、不给怙恃添贫苦，要从（怙恃）的角度想问题。

3、为父母分忧解愁，可以从以下几个方面做起：（按时

起床）、（自己整理房间）、

（及时完成作业）、（做些力所能及的家务）。

4、主动承担家务，不仅能减轻(父母)的负担，还有许多

好处：形成良好的（生活

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习惯）；形成良好的（劳动态度）；促进对怙恃的理解，

体味（家庭义务）；提高（生

活技术），让人自；还能为成年后的生活打下良好根蒂根

基。

5、家庭中的（每位成员）都很重要，家庭的幸福要（每

个人）作出贡献。

6、家人之间的（相互伴随）、（相干关心）、（相互撑

持），就是家庭成员对家庭的贡

献。

7、（孩子）是维系家庭成员亲情的纽带。

8、家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽

到自己的（责任）。

9、大人不让我们做家务，我们该怎么办？

（要与父母沟通，可以和父母讲道理；可以从自己力所能

及的事做起，用行动证明

自己，打消大人的顾虑；还可以长时间坚持做好家务，用

“恒心”打动怙恃。）

10、我们不会做某些家务，但可以学，你会向谁学？怎么

学呢？

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（向家人或电视，收集学。学做家务要：仔细看、动嘴问、

爱思考、多动手。）

第三单元

1、（电视）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个

不同的神奇世界。看电视

能让我们获得（快乐）、