高职生职业生涯规划与就业指导 课件 第五章 了解就业形势与政策——大学生就业；第六章 做好就业准备——直面就业挑战.pptx

第五章了解就业形势与政策——大学生就业

目录01分析就业形势02关注就业创业政策

就业形势是毕业生就业的大背景,既包括国家政治经济和社会发展状况、毕业生就业市场的供求情况,也包括行业发展情况。就业政策是政府和社会群体为了解决毕业生的就业问题制定的系列方案及采取的相关措施。大学生就业形势是当下大学生就业问题的一种综合体现,而大学生就业政策则是针对就业问题采取的一系列措施和方法。当代大学生在就业之前一定要了解当下的就业形势和政策,了解职业院校毕业生就业创业相关政策;把握区域经济社会发展对技能人才的需求状况;端正就业观念,认识技能人才发展优势;能够分清职业理想和理想职业。

01分析就业形势PART1.了解宏观就业形势。2.了解当前大学生就业形势。3.端正就业观念,认识技能人才发展优势。4.能够分清职业理想和理想职业。

分析就业形势二、当前大学生就业形势一、宏观就业形势四、立足技能成才三、端正就业观念

分析就业形势一、宏观就业形势“十四五”时期,我国的就业总量矛盾在一定程度上依然存在,结构性问题是就业的主要矛盾。今后一段时期,就业形势依然严峻,就业任务依然艰巨,部分企业“招工难”与部分劳动者“就业难”状况并存的就业结构性矛盾依然存在。(一)结构性失业风险加大当前,我国经济逐渐转变成为以服务业为主导的经济形态,依靠土地、房地产、基础设施等大规模投资的增长模式将失去动力,依靠劳动力、资源等的粗放型产业将加快被淘汰,经济结构和产业结构的变化也将带来就业结构的转变。在这一结构调整过程中,部分劳动力将因不适应而不可避免地被淘汰。(二)非技能劳动力就业趋难由于内外经济增速趋缓,对高学历人才的容纳程度有限,因此未来一段时间,大学生就业环境不容乐观。(三)中、高技能人才供不应求未来一段时期,我国高技能人才队伍建设将面临三大突出矛盾:一是总量与需求存在矛盾;二是结构性矛盾;三是经济社会发展过程中技能劳动者需求结构和形态特征不断变化的矛盾。

分析就业形势二、当前大学生就业形势(一)就业压力增大我国人口基数较大,需要就业的人员多,就业高峰持续时间长。近几年,随着高校招生规模的扩大,高等教育已步入大众化阶段,高职毕业生的就业高峰与全社会的就业高峰重叠,就业压力逐渐凸显。(二)就业态势平稳近10年应届高职院校毕业生就业率稳步上升,就业率基本超过本科毕业生。(三)部分毕业生就业能力不足当前在就业问题上,一些职业院校毕业生实践能力不足、动手能力较差、知识面较窄,对企业实际了解甚少,对岗位的认知较少,不从自身条件和现实环境出发,自身定位不准,与社会要求错位。从实际情况来看,目前我国大学生的就业形势是不少就业岗位并非人满为患,既存在着“人找岗位”的现象,也存在着“岗位找人”的现象。随着市场的不断变化,创业型企业增多,当下中小微企业已经成为吸纳毕业生就业的主渠道,但是在招聘大学毕业生时都不同程度面临着“招不来、留不住、待不长”的人力资源困境。

分析就业形势三、端正就业观念(一)树立正确的就业观念1.就业观念影响择业者的择业意向就业观念决定着择业者对职业的认识、对职业的评价。每个择业者都是自觉不自觉地以某种就业观指导自己的选择职业的行为。人们生活、学习环境的不同,老师、家长对职业认识的不同,社会择业指导水平的差别等,都影响着择业者的择业方向和择业行为。2.就业观念影响择业者的从业态度就业观念对从业态度有着特殊的影响。择业者积极性的高低,在很大程度上取决于他的就业观念。3.就业观念影响择业者的就业效果在职场中有两类人:一类人踌躇满志,觉得自己是一步登天的淘金者;另一类人踏踏实实地从小事做起。4.就业观念影响择业者的职业行为正确的就业观念是“全心投入、尽职尽责”的前提。

分析就业形势三、端正就业观念(二)技能人才就业观的主要特点1.择业思想更加实际当代大学生所理解的“义”,不是只讲奉献不求索取的纯利他主义,更不是金钱至上的拜金主义,而是以主体意识、公民意识逐渐增强为基础,以自主、自由、平等交换为实质内容的新的价值观。2.动机突出自我发展在择业动机方面,毕业生主要突出个人才能的发挥,其次是经济利益的实现。发挥个人才能成为毕业生择业时考虑的首要因素。3.职业目标期望值高毕业生在职业目标方面普遍有着较高的期望值,希望得到高薪水、高地位、高层次的工作,回避待遇低、地位低、层次低的工作。4.择业的多向性与不稳定性毕业生从学校步入社会时,往往存在四种矛盾:对就业岗位和就业环境不适应产生的心理矛盾;个人职业期望与社会现实的矛盾;个人理想与市场制约的矛盾;活泼好强与自我意识不够成熟的矛盾。

分析就业形势四、立足技能成才(一)树立正确的职业理想1.职业理想与理想职业职业理想是指人们对未来职业和所要取得何种成就,对社会做出哪些贡献的向往和追求,包括对职业的认识、态度和职业选择;