专题三+辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 专题突破练习 高二学业水平测试统编版（2019）必修中外历史纲要上复习.docxVIP

专题三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第Ⅰ卷(选择题60分)

一、选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)

1.中国历史上某时期形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这可能出现于()

A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝

2.五代十国时期,枢密使“可以便宜从事,诸军畏服,号令行矣”“本天下之兵柄,代天子之武威”。鉴于此,宋初()

A.设参知政事分权 B.增设通判牵制

C.将节度使虚衔化 D.设“三衙”分权

3.997年,宋廷岁收2200多万缗,收支却亏1500多万缗。造成这种统治危机的根源是()

A.经济衰退 B.起义频繁 C.边患严重 D.制度构建

4.据史书记载:熙宁十年(1077年),国家年税收剧增到52101029石。中央积蓄的钱粟“数十百巨万”,作为户部的经费,“可以支20年之用”。据此可知,王安石变法()

A.缓解了财政困境 B.触及了权贵利益

C.改善了百姓处境 D.实现了富国强兵

5.下面是我国古代某一时期的形势图,图中“F”处应填()

A.东晋 B.南宋 C.元 D.西晋

6.辽朝设置南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,设置北面官负责契丹等游牧民族事务。这种职官设置()

A.造成了严重的民族冲突 B.适应了不同民族发展状况

C.阻碍了辽朝的社会发展 D.导致了辽朝统治迅速衰落

7.下表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是()

·建立者为党项首领元昊,1038年称帝,定都兴庆府

·先后与宋等成三国鼎立之势,被称为“三分天下居其一,雄踞西北两百年”

·崇尚儒学,尊崇佛教,其制度基本模仿北宋,期间维持了较长时间的社会稳定

A.辽朝 B.金朝 C.西夏 D.元朝

8.12世纪由东北入主中原,并一度出现“大定之治”的政权是()

A.金 B.西夏 C.辽 D.元

9.元朝的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川形便”以及人为传统的思路,作为军事镇戍区,根据需要,大开大合,不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法()

A.扩大了元朝疆域 B.提高了行政效率

C.维护了国家统一 D.加剧了民族隔阂

10.生活在北宋时期东京的居民除用木柴作燃料外,还可能用()

A.焦炭 B.木炭 C.煤炭 D.石油气

11.1005年,北宋在雄州、霸州、安肃军等处设置榷场,与辽国进行贸易。榷场的设置()

A.增加了宋朝财政负担 B.扭转了积贫积弱局面

C.结束了宋辽敌对状态 D.促进了民族间的交融

12.宋元时期,城市生活丰富多彩,娱乐场所的杂剧和说书演出等非常盛行。这一现象的兴盛主要是由于当时()

A.商业繁荣,市场活跃 B.儒学影响力逐渐增强

C.民族交融,交流频繁 D.专制皇权的不断强化

13.据吴自牧《梦粱录》记载:“(南宋都城)杭州城内外……遇坊巷桥门及隐僻去处,俱有铺席买卖。”材料表明()

A.商品交易突破空间限制 B.商品交易突破时间限制

C.杭州城以经济功能为主 D.政府重视商业贸易活动

14.宋元时期,海上丝绸之路进入鼎盛时期。要研究当时的海上丝绸之路,最适合寻访的城市是()

A.西安 B.泉州 C.开封 D.洛阳

15.元朝时,南方江浙、江西、湖广三行省的税粮总数占全国一半以上,其中仅江浙一省即超出全国的三分之一。这说明,当时()

A.南方经济优势明显 B.区域经济差距缩小

C.经济重心开始南移 D.北方粮食生产衰退

16.北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明显,后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。出现这一现象的主要原因是()

A.南方更加重视教育 B.北方经济遭到破坏

C.南北经济文化差异 D.政府更偏重于南方

17.宋人婚姻论财风气普遍,出现“取士不问家世,婚姻不问阀阅”现象。这说明宋代()

A.婚姻关系强调祖先名望 B.传统婚姻观念受到冲击

C.婚姻买卖现象较为普遍 D.财富多寡决定家庭成败

18.下图所示为古代某学者的部分主张。该学者应该是()

·未有天地之先,毕竟也只是理,有此理,便有此天地

·人之一心,天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭,未有天理人欲夹杂者

·即事即物而各求其理

A.张载 B.朱熹 C.陆九渊 D.王守仁

19.有学者记载:“宋政府也承认人民自由迁徙的权利,如对流寓他乡的游民,朝廷要求各州县政府‘勿得强逐’,允许流动人口入籍客居之地。”这一现象反映的本质是()

A.中央集权加强 B.迁移住所基本不受官府控制

C.门第观念淡化 D.国家对社会的控制相对松弛

20.沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷,一板已自布字……更互用之,瞬息可就”。结合所学知识判断,这是()

A.简仪的发明