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23.鸟的天堂;鸟的天堂;鸟的天堂简介：
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。;了解作者;①读准字音，读通句子。
②巴金先生几次经过“鸟的天堂”？分别是在什么时候？亲眼看见了什么景象？;我会写;船桨陆续木桩高塔
榕树纠正照耀抛开
涨潮树梢画眉白茫茫
应接不暇不可计数;作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？;作者两次分别看到了什么？;用简练的语言把时间，地点，人物，主要事件串联起来，就是课文的主要内容。;作者两次去看鸟的天堂，看到的却是不一样的景象，请问你对哪一次看到的印象更深刻一些？对树的印象更为深刻的举手，课文的哪些自然段写到了树？哪些自然段写到了鸟？;朗读课文，找出“鸟的天堂”在傍晚和早晨的不同特点，填写表格。;为什么不直接从“鸟的天堂”写起？;;朗读课文，找出“鸟的天堂”在傍晚和早晨的不同特点，填写表格。;;朗读课文，找出“鸟的天堂”在傍晚和早晨的不同特点，填写表格。;热闹;朗读课文，找出“鸟的天堂”在傍晚和早晨的不同特点，填写表格。;这节课，我们初读了课文，学习了生字词，了解了课文的主要内容，知道了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，分别看到了大榕树和鸟，感受到了大榕树就是鸟的天堂。;下课
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