2.2.1 细胞的基本结构和功能（第1课时）课件-北师大版生物七年级上册.pptx

细胞的基本结构和功能北师大版初中生物7年级上册第一课时

学习目标说出显微镜各部分的结构。学会使用显微镜观察细胞的方法。检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料。

PHARMACYDRUGMANAGEMENT01认识显微镜02显微镜的发展03使用显微镜Contents目录课堂小结04

你们听过细胞这个词吗？细胞：生命活动的基本单位。我们想要看清楚微小的细胞需要借助什么仪器呢？显微镜

显微镜的发展PART01

早期的显微镜：显微镜雏形胡克显微镜列文虎克显微镜普通光学显微镜高倍光学显微镜电子显微镜现代的显微镜：

认识显微镜PART02

目镜放大倍数镜筒连接目镜与倍镜粗准焦螺旋细准焦螺旋调焦距调焦距转化器提握镜身压片夹固定玻片反光镜镜柱支持镜身使光线射入镜筒镜座稳定镜身物镜载物台遮光器通光孔调换物镜放大物像放玻片调节光线光线通过镜臂认识显微镜

目镜放大倍数粗准焦螺旋细准焦螺旋调焦距调焦距转化器反光镜使光线射入镜筒物镜调换物镜放大物像开火车

显微镜小百科1.显微镜放大倍数=目镜倍数x物镜倍数镜头越短，目镜放大倍数越大，物镜反之小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有20x和10x两种，物镜有10x和100x两种，下列组合中观察到细胞最大的是(）A.目镜20x，物镜10xB.目镜10x，物镜10xC.目镜20x，物镜100xD.目镜10x，物镜100xB

显微镜小百科2.有螺纹是物镜，无螺纹是目镜在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头(如图所示)，若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是(）A.c和dB.a和dC.c和fD.a和eB提示：镜头越短，目镜放大倍数越大，物镜反之

使用显微镜PART03

1.取镜安放一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘约5cm。1.小心拿放显微镜2.安放目镜、物镜从镜箱中取出目镜安装在镜筒上，取出带有螺纹的物镜装在转换器上。

2.对光1.让光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜位于一条直线上。2.对光时，使用大光圈和低倍物镜。3.用手转动反光镜，直到看到一个雪白（明亮）的视野为止。比较反光镜两面的差异，想想能否用反光镜调节视野亮度的变化;转换遮光器上不同的光圈，看看视野亮度的变化。

3.放置玻片标本1.取出“上”字玻片，注意拿边缘，不摸花玻片。2.从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推。3.调整使“上”字正对通光孔中心。

4.观察1.寻找物像从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2~3mm为止(左图)。注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像(右图)。2.将物像移至视野中央微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，尝试通过移动玻片的位置，把“上”移到视野中央。口诀：“偏哪移哪”

5.收放1.取下玻片标本。2.整理显微镜①用纱布将显微镜外表擦拭干净。②转动转换器使两个物镜伸向前方将镜筒缓慢降至最低处。③将反光镜放在直立的位置，避免积灰。④将显微镜放回原处。注意取前先提升镜筒，取后把玻片标本放回原处。

1．下列可以调整光线强弱的是()A．遮光器和载物台B．反光镜和通光孔

C．遮光器和反光镜D．反光镜和镜臂C2．显微镜的目镜为5×，物镜为40×，该显微镜放大倍数是()A．5倍B．40倍C．45倍D．200倍

D

3．要想换用显微镜上的另一个物镜，必须()A．转动准焦螺旋B．使镜筒先下降C．转动转换器D．卸下原来的物镜4．实验结束后，把两个物镜偏到两旁的目的是()A．防止他人看B．以免压坏显微镜

C．防止灰尘落人物镜D．以免压坏物镜CB

使用显微镜小结1.取镜安放2.对光3.放置玻片标本4.观察5.收放

小组探究1.小组长2.时间管理员3.记录员4.显微镜管理员活动要求：1.练习使用显微镜，学会显微镜规范操作。2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。

课堂小结PART04

课堂小结一、认识显微镜二、使用显微镜1.取镜安放2.对光3.放置玻片标本