23下教资笔试重点学霸笔记-幼儿科二.docx

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全国教师资格笔试考试学习笔记

幼教《保教知识与能力》

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考情分析：

卷面分：150考试时间：120分钟(最终成绩折算成120分，70分及格)

一、题型题量分析

1.单选题(共10题，每题3分，共30分)

做题时间控制在15分钟内2.简答题(共2题，每题15分，共30分)

做题时间控制在20分钟内3.论述题(共1题，每题20分，共20分)

做题时间控制在20分钟内4.材料分析题(共2题，每题20分，共40分)

做题时间控制在30分钟内5.活动设计题(共1题，每题30分，共30分)

做题时间控制在30分钟内

二、试卷内容结构分析

幼儿园《保教知识与能力》试卷分析(基本上每次都有变化)

模块

单选题

简答题

论述题

材料题

活动题

50’学前儿童发展

5x3=1

5

1x15=15

/

1x20=20

/

21’学前教育原理

2x3=6

1x15=15

/

/

/

6’生活指导

2x3=6

/

/

/

/

20’环境创设

/

/

1x20=20

/

/

23’游戏活动的指

导

1x3=3

/

/

1x20=20

30’教育活动的组

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/

/

1x30=30

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织与实施

0教育评价

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一、笔记使用说明

本学习笔记依据教师资格考试大纲整理(可登录中小学教师资格考试网下载查看，网址为),结合了多版本的教材内容，包括：重点内容归纳、考情分析、记忆口诀、答题技巧和模板等，让您快速掌握教材中的重点和应试技巧，轻松过关！

※建议学习方法：(可逐章攻破)

1通读教材。特别提醒☆☆：官方没有发布教材，只发布了考试大纲，目前市场上有多个版本的教材，内容编排差别很大，但核心知识点是一致的。

2结合本学习笔记，背知识点

3做习题(真题+模拟题)

二、知识导图

手写笔记，虽数次修改，但由于水平有限，难免存在错误与不足，恳请

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各位考生不吝赐教

第一章学前儿童发展

重点章节。2017年下所占分值为50分(选择题5道，材料题和简答题各1

道)

应结合学前儿童现实生活中表现出来特征进行理解记忆

第一节婴幼儿发展概述

一、婴幼儿发展的含义

是指婴幼儿在成长的过程中，生理和心理两方面有规律的进行量变与质变的过程。(0-6周岁或7周岁学前儿童)

二、婴幼儿发展的影响因素☆选择题、简答题

1遗传因素—生理基础和物质前提

2环境

3.教育

4.学前儿童的主观能动性

生物因素：遗传、生理成熟二种版本1：客观因素

生物因素：遗传、生理成熟

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社会因素：环境、教育

内部原因：儿童心理本身内部

2：主观因素

根本原因：儿童心理的内部矛盾

第二节儿童发展理论

一、成熟势力说(格赛尔：双生子爬梯实验)

认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素

成熟时发展的重要条件，是推动儿童心理发展的主要动力。

缺陷：过分夸大了生理成熟的作用，而忽视了儿童心理发展的其他条件。

二、行为主义的观点(既注重学习的外部条件对学习的影响又注重学习者对环境的行为反应)

1华生(环境决定论，否认遗传的作用)学习本质上是刺激与反应之间的联系

2斯金纳(操作条件反射实验)操作行为主义。通过强化老塑造儿童的行为

3班杜拉(观察学习的实验)社会学习理论。强调观察观察学习在行为发展中的作用。

三、精神分析理论

1佛洛依德(精神分析理论)人格发展上存在三个主要的连续的阶段：

1“本我”遵循快乐原则②“自我”遵循现实原则③“超我”遵循道德原则五个渐次阶段：①口唇期(0-1岁)②肛门期(1-3)③性器期(3-6)

④潜伏期(6-11)⑤生殖器(12岁以后)

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2埃里克森(人格发展理论)

人格的发展包括：有机成熟、自我成长，社会关系

八个阶段：

①信任感对不信任感—(0-1、1.5岁)

2自主感对羞辱感、怀疑感—(1、1.5岁~3，4岁)

3主动感对内疚感—(3、4~5、6岁)

4勤奋感对自卑感—(6-11岁)

5自我同一性对