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开展校园读书活动总结--第1页
开展校园读书活动总结
开展校园读书活动总结篇1
本学期,我们开展了丰富多彩的班级读书活动,有班级读书沙龙、
亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好
读书习惯做为本学期班级读书活动的重点,为了以后更好地开展读书
活动,现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结:
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中
营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。首先,我们班
建立了班级小书库,让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到
学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍,孩子们的读
书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,
并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时,我更多的是思考把学生引导阅读道路上
来。首先在班级氛围中,督促学生读书外,还要通过平时开展的活动
来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动
由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合
一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践,这项活动在不断的
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完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如:美文诵读
竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开
展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底
里爱上阅读。
开展校园读书活动总结篇2
为了活跃校园文化,树立良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,
我校开展了教师读书活动。旨在让教师在读书活动中提升自身修养,
便于指导工作。同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书
的风气。特自此总结一下我校教师读书活动:
我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校
给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,
在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得。
在学生群体中,学校利用广播站和宣传栏,评选出每周一个“读书
之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文
老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅
读的收获,向大家推荐好书,并介绍了自己在家读书的情况。在学校
的号召下,不少同学参加了征文比赛。
各个班级还根据各班情况制定读书计划,落实三个“一”,即读好一
本书,师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事――教师引领学
生一同做,边读边记;树好一榜样――树立一个读书好榜样,实践一种
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读书精神。
开展校园读书活动总结篇3
班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含
着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到:读好
一本书—师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事—教师领导学
生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样—树立一个读书好榜样,
实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏
书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自
由选择,进行自主性阅读。
2、设立
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