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听教学讲座心得体会

听教学讲座心得体会（精选5篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体

会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更

有感染力呢？以下是小编为大家整理的听教学讲座心得体会（精选5

篇），欢迎阅读与收藏。

听教学讲座心得体会1

昨天有幸参与到《有效教学与有效教师》讲座，通过这次学习，

让我感受颇深，也受益无穷。在信息社会的今天，知识的传播速度不

能用知识大爆炸来形容了，已经到了数字化时代。作为一名教师怎样

使自己有为，是有效教学的重要保障。

所谓有效教学，老师是这样解释的：有效

教学是一种理念，是教师专业发展的标志，其落实有赖于教师有

所作为。所谓“教师有为”，就是指教师不断以有效教学为一种价值

追求，并为此进行专业的研究，在研究中实现专业的发展，在专业的

发展中实现学生学习生活质量的提升。

怎样做到教师有为？就是要不断的自我保鲜，不管年龄多大，都

要加强学习，正如李明新校长所说的那样，教师再也不能一劳永逸地

消费在师范院校所学习的知识，必须不断更新知识，不断提高自身的

专业修养。其一，要从培养听、说、读、写、算、唱、演等能力练起。

课程改革必须进一步加强教师的专业基本功的培养。其二，要提高理

论认识水平。他认为，教师是一名教育工作者，专业涉及的理论很广

泛，应该时刻关注每一个时代先进的教育思想与理念。只有丰富了自

己的理论素养，再加上自己的深入思考，才能较好地把握教学改革的

时代脉搏，不至于跟“风”跑。“治学不为媚时语，独寻真知启后

人”，要达到这样的境界，没有理论功底，就没有实践的“底气”。

只有具备这种底气，我们才能挺直腰杆做好教育教学工作，才能

满怀信心的进行教学实验，才会产生独到的教学方法与教学思路。

我虽不才，但也努力朝着这方面努力，如在今年自己任教的科学

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中，就产生了这样的想法，上级给这门学科规定了教学时间，这就说

明用这样的的教学时间就能完成教学任务。所以自己大胆地进行实验，

不增加课时，不留作业，还要让学生学好知识。要想达到这一目的，

我从两个方面入手，认真备课，用教学内容的魅力吸引学生，变被动

的学为主动的学，目前有一部分同学基本达到这一要求。其次做好学

生的思想工作，使厌学的学生产生对学习科学的兴趣，从而主动自觉

的学习。通过这样的方法，使学生进行有效学习。

听教学讲座心得体会2

在怀集钱xx名师工作室跟岗学习的这段时间里，我非常荣幸有机

会听了广东省小学特级教师、肇庆市端州区教研室教研员杨晓红老师

关于“阅读教学”的精彩讲座。我受益匪浅！杨老师不仅以生动的语

言、大量的实例和多年的教研经验向我们诠释了各个时间阶段语文阅

读教学中存在的问题以及阅读教学的方向，更让我们感受到了一位名

师的敬业、乐业、创新、奉献的情怀。

杨老师在讲座中明确了阅读教学的三个层次以及课标中阅读教学

的要求，使我们每个教学段的教师都能够清晰地了解到我们的语文课

堂该教什么，该达到怎样的教学目的。杨老师列举了大量的比赛课例，

具体分析了课改背景下的阅读教学趋势，使我对语文阅读教学所走过

的路程有清晰的了解，更明白到小学语文阅读教学任务的艰巨。

在听了报告后，我深受启发，就谈谈我的学习体会。

一、阅读教学中应该从教学生学会知识转向教会学习。

我对这个观点的理解是：阅读教学