第4单元《语文园地四》 (学案)-2022-2023学年语文四年级下册.pdfVIP

第4单元《语文园地四》（学案）

一、教学目标

1.正确理解诗歌的含义，欣赏和朗读上下联的汉字组成的诗句。

2.了解诗歌所描写的花卉的特点和美丽，增加语言积累。

3.学习继续阅读并理解故事，理解故事中的含义，进一步熟练掌握中文阅读技

巧。

4.引导学生从生活中寻找美、发现美，提高自身美的鉴别能力。

二、教学内容

1.古诗《小绵羊》

2.现代诗《小花》

3.谈谈月饼——寓言小故事

三、教学过程

1.古诗《小绵羊》

（1）导入

教师播放视频“羊妈妈”，让学生通过观看视频了解小绵羊。

（2）感受诗歌

通过朗读、欣赏诗歌的方式，帮助学生理解诗歌的意义。

诗歌内容：

小绵羊，小绵羊，

我走过天涯草原。

小绵羊，小绵羊，

你的外套真的好香。

学生活动：

朗读诗歌，感受诗歌的美丽和含义。

（3）汉字拼音练习

通过汉字拼音练习，帮助学生学习上下联的汉字组成的诗句。

学生活动：

根据课堂展示的上下联的汉字组成的诗句，读出拼音或读出汉字。

（4）语文游戏

通过游戏分享学生对诗歌的理解。

游戏规则：

1.以“小绵羊，小绵羊”为开头，每人用一个词接着说一句话，依次说下去，

直到一个人不能接下去为止。

2.游戏要求学生要体验小绵羊不同的情境，加深诗歌理解。

学生活动：

参与游戏，体验小绵羊的不同情境，深化对诗歌的理解。

（5）落实与拓展

通过练习让学生巩固所学内容。

练习：

请根据课上学习的古诗《小绵羊》的内容，完成下列问题。

1.“小绵羊，小绵羊，我走过天涯草原”中的“天涯草原”是个怎样的地方？

2.小孩子跟小绵羊互动的情境有哪些？

3.你喜欢小绵羊吗？为什么？

学生活动：

以小组形式完成练习题目。

2.现代诗《小花》

（1）导入

教师讲述关于花卉的特点以及花卉美丽的事实，增加学生对花卉的理解。

（2）感受诗歌

通过朗读、欣赏诗歌的方式，帮助学生理解诗歌的意义。

诗歌内容：

小花，小花，从大地长出来。

小花，小花，开出美丽的花。

小花，小花，飞舞在空中。

学生活动：

朗读诗歌，感受诗歌的美丽和含义。

（3）学习诗句

通过学习诗句，培养学生的语文能力。

学生活动：

根据课堂展示的上下联的汉字组成的诗句，读出拼音或读出汉字。

（4）分享花卉美丽

引导学生通过分享花卉美丽，进一步增加对花卉的认识。

学生活动：

每位学生分享自己喜欢的花卉，分享花卉特点和美丽之处。

（5）落实与拓展

通过练习让学生巩固所学内容。

练习：

1.请根据课上学习的现代诗《小花》的内容，用自己的话简单说一下小花的特

点。

2.为什么小花飞舞在空中？

学生活动：

以小组形式完成练习题目。

3.谈谈月饼——寓言小故事

（1）导入

教师播放视频“月饼的故事”，让学生了解寓言小故事。

（2）理解故事

通过阅读故事，加深学生对故事教育意义的认识。

故事内容：

在远古时期，有一个古老的国家。这个古老的国家有个丰收节，人们都要做一

种名叫月饼的蛋糕。但是，这种月饼，只能够给苍鹰，老虎和狼吃。没有人吃它，

因为它太难吃了。

同样在这个国家里，有一个非常善良的人，他只想让月饼能够让人类吃，因此

他去看一个叫做“智慧”的人，希望从智慧那里得到帮助。

智慧告诉他，他必须混合巧妙的配料，以便让月饼变得甜美味好。而这个人就

这样做了，他用糯米、豆沙、猪肉等多种配料把月饼做得十分美味可口。月饼因此

成为了非常受人类欢迎的美食。

学生活动：

读故事，理解故事教育意义。

（3）讨论故事

引导学生讨论故事中的人物、情节和教育意义等。

学生活动：

讨论故事中的人物、情节和教育意义等。

（4）背故事

通过背故事，帮助学生记忆故事。

学生活动：

自由背诵故事。

（5）落实与拓展

通过练习让学生巩固所学内容。

练习：

回答以下问题：

1.为什