第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

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教材分析

“第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则”是2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版的内容。本节课的主要内容是让学生了解在班级事务中，如何通过协商来做出决策，并明确决策的原则。通过本节课的学习，学生将能够理解协商的重要性，掌握协商的基本技巧，并能够在实际班级事务中运用所学原则进行决策。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的法治观念和公民素养。通过学习，学生将能够理解协商的重要性，掌握协商的基本技巧，并能够在实际班级事务中运用所学原则进行决策。同时，学生将能够培养自己的责任感，尊重他人的意见，增强团队合作意识，提高自己的道德修养和社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解在班级事务中，如何通过协商来做出决策，并明确决策的原则。具体重点包括：

-理解协商的概念和重要性

-掌握协商的基本技巧，如倾听、表达、妥协等

-掌握决策的原则，如公平、公正、公开等

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对于协商技巧的掌握和应用，以及对于决策原则的理解和运用。具体难点包括：

-学生对于倾听、表达、妥协等协商技巧的理解和运用，例如如何在协商过程中有效地表达自己的意见，如何倾听他人的意见并尊重等

-学生对于公平、公正、公开等决策原则的理解和运用，例如如何确保决策的公平性，如何处理班级事务中的利益冲突等

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和强调，并通过实际案例和活动帮助学生理解和掌握相关知识和技能。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与班级事务的协商过程，提高学生的实践操作能力。

-案例分析法：引入具体的班级事务案例，让学生分析并讨论如何运用协商原则来做出决策，增强学生的分析问题和解决问题的能力。

-小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成班级事务的协商任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示班级事务协商的过程和原则，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-在线互动平台：运用教学软件或在线平台，开展班级事务协商模拟活动，让学生在虚拟环境中实践所学知识和技能。

-教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中体验协商的过程和乐趣，增强学生的学习积极性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“协商决定班级事务”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是协商吗？它在我们班级事务中有什么作用？”

展示一些关于协商的图片或视频片段，让学生初步感受协商的重要性。

简短介绍协商的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.协商基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解协商的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解协商的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍协商的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.协商案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解协商的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的协商案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解协商的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际班级事务的影响，以及如何运用协商原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级事务相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对协商的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调协商的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括协商的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调协商在实际班级事务中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用协商。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于协商在班级事务中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《学生宪法知识读本》、《协商民主理论与实践》等，帮助学生深入了解协商和民主决策的理论和实践。

-文章：《协商决策在班级管理中的应用》、《协商民主与学生自治》等，让学生了解协