2023年重庆市中考语文作文《豁然开朗》审题指导.pdfVIP

2023重庆中考语文作文《豁然开朗》审题指导

真题速递

（2023重庆中考A卷）以下两题，选做一题。

（1）阅读丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

（2）学校图书馆为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为校学生挑选、推

荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学

校的“小小选书师”招募，请你向图书室的苏老师写一封自我推荐信。落款统一署名为“小

渝”，时间统一署6月12日。

审题指导

题（1）：①审导语。

提示语首先提示了丰子恺的小诗《豁然开朗》，你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生

活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。

丰子恺是著名的散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。他的漫画作品中，很多都

是以儿童作为主要人物形象，从中我们可以看到一种纯粹的童真和童趣。

巴金曾评价丰子恺：“一个与世无争、无所不爱的人，一颗纯洁无垢的孩子的心。”这

首小诗后面还有几句：既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，

不如静心。既然没有如愿，不如释然。通过全诗可以看到丰子恺的童心与本心。

本题主要考查考生对生活的理解，属于核心素养中“自主发展”的范畴，面对“复杂多

变的环境”，我们应该如何“学会学习”，如何“健康生活”。

②审关键词。

此诗中的关键词“爱”“恨”“感恩”“成长”“选择”，均可引燃写作思路。

试题要求“自选角度”，例如确定文体为叙事散文。可以通过写自己诸事不顺，对周围

的事变得挑剔而冷漠，坐享其成，后来学会了理解爱，写对爱的感悟。通过写自己在某方面

挑战自我的经历，表达对成长的理解；可以通过写托他人办事的事，事后理解了其不易，表

达对他人的感恩之情；

确定文体为抒情散文。可以写内卷之下，学习节奏加快，生活不再可爱。一次晚归，一

轮皓月当空，清辉遍洒，内心阴霾一扫而空。万物可爱，只是心境乱了方寸。可以借物抒情，

通过对具体对象的描写，表达对生活的理解和感受。

确定文体为哲理散文。可以写生命需要童心，没有了童心，或沦为目光短浅、追名逐利

之徒。我们被物质所困，被他人所困，被潮流所困，为了流量，或搞怪或自残，突破底线，

害人害己。童心，不是让我们变成儿童，打扮成儿童的模样，而是找到内心最初的源动力，

爱自己，爱他人，爱这个世界。

可以写小说。可以参考《孤独之旅》，写一个成长的故事：也可以参考夏洛蒂·勃朗特

的《简·爱》，写一个励志的故事等。

题(2)：①审导语。

提示语提示了此题是任务驱动型（情境型）写作，这种题型要求我们在写作时根据指定

的写作文体，明确交际主体与交际对象的身份，紧扣主旨，在情境互动中完成写作任务。

写作的主体为即将离校的初三学子，爱好阅读，遍览群书，对各类图书有独到的理解。

交际的对象为图书室的苏老师，可设定为女性老师。她承担着学校图书馆书香校园的建设任

务，千头万绪，正需要招募“小小选书师”，助自己一臂之力。

交际的目的是要让苏老师认识你，看到你的选书技能（注意不仅仅是阅读技能），从而

认同你，比如参加过一些图书馆的志愿者活动等事迹经验，能够通过书信展示对图书的内容

和品类有一定的理解，能够为全校的学生提供、筛选出有价值并值得阅读的书籍。

②审任务情境。

根据“写一封自我推荐信”可知写作文体是书信，这就需要考生明确书信的格式：

首先标题居中，表明本次信件的主题；

其次称呼顶格写，后面要加冒号，称呼还可以加上一定的限定、修饰词；

然后开始写正文，正文的开头空两格这是书信的主体，可先讲述有关爱好文学、写作的

故事，接着对此进行分析。要求讲述有关爱好文学、写作的故事，也可以陈述自荐的理由和

相关设想；

最后精心设计结束语，提升自荐信的效果，可重申主题，加深印象。

注意：落款处署名统一为“小渝”，时间统一为“6月12日”，并在作文第一行居中

写明“自我推荐信”。

范文1: