排球垫球技术：正面双手垫球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球垫球技术：正面双手垫球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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教材分析

《排球垫球技术：正面双手垫球》选自人教版必修第一册，是高二上学期体育与健康课程的重要组成部分。本章节内容旨在让学生掌握正面双手垫球的技术要领，提高学生在排球比赛中的接球和防守能力。教材通过详细的动作分解和技巧讲解，引导学生正确运用身体各部分力量，使垫球动作准确、稳定。课程设计注重实践操作，紧密联系排球比赛实际，旨在提升学生的运动技能和团队协作能力。

核心素养目标

本章节通过排球垫球技术的学习，旨在培养学生的体育学科核心素养。学生将掌握正确的身体协调与力量运用，提高动作的精确性与灵活性，培养对身体活动的自我控制与调节能力。通过团队协作练习，增强学生的集体荣誉感和沟通协作能力，激发学生在体育活动中积极进取、勇于挑战的精神。同时，注重学生在实践中的反思与评价，培养其运动智慧及问题解决能力，为学生的终身体育锻炼奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本章节的重点在于正面双手垫球技术的动作要领和力量的准确运用。难点在于身体协调性、垫球时的节奏感和力量的控制。针对重点，采用以下解决办法：通过视频演示、教师分解示范和个别指导，帮助学生直观理解动作结构；组织反复练习，强调动作的连贯性和力量的适时释放。对于难点，采取以下突破策略：设计不同难度的练习，逐步提升学生身体协调性和节奏感；引导学生进行自我反馈和同伴评价，相互纠正错误，提高动作质量；针对力量控制问题，通过设置不同高度的垫球练习，让学生在实践中学会调整用力大小，确保垫球稳定性和准确性。

教学资源

1.软硬件资源：排球、垫子、运动场地。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程通知、教学视频、作业和反馈。

3.信息化资源：教学视频、PPT课件、动作分解图。

4.教学手段：现场示范、分组练习、个别指导、视频分析、同伴评价。

（注：以上资源均为假设性描述，实际教学中请根据学校实际情况准备相应的教学资源。）

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布正面双手垫球技术预习资料，包括教学视频、动作要领PPT。

-设计预习问题：围绕垫球技术的动作原理和技巧，设计问题，如“如何正确运用手腕力量？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保学生了解课程内容。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，学习垫球技术的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习资料的可获取性。

-作用与目的：

-帮助学生初步掌握垫球技术要点，为实践操作打下基础。

-培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过排球比赛视频，展示正面双手垫球的重要性。

-讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领，强调力量的准确运用。

-组织课堂活动：分组练习，角色扮演教练和球员，相互指导垫球技术。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极内化垫球技术知识。

-参与课堂活动：学生参与分组练习，实际操作中掌握技能。

-提问与讨论：学生在练习中提出问题，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，确保学生对技术要领有清晰理解。

-实践活动法：通过分组练习，加强学生对技术的实际操作能力。

-合作学习法：通过互相指导，提高学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对垫球技术的理解，突破重点难点。

-通过实践，提高学生的动作准确性和协调性。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置垫球练习视频作业，要求学生在家中练习并上传。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，帮助学生了解技术在实际比赛中的应用。

-反馈作业情况：及时评价学生作业，提供改进建议。

-学生活动：

-完成作业：学生在家中练习垫球，并录制视频上传。

-拓展学习：观看推荐的比赛视频，学习专业选手的技术。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习，巩固技能。

-反思总结法：指导学生进行自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：

-巩固垫球技能，提高动作熟练度。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识视野。

-通过反思，培养学生自我分析和解决问题