- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学生班级自主管理的有效策略研究报告--第1页
-
小学生班级自主管理的有效策略研究
著名教育家行知先生说:最好的教育是教学生自己做自己的先
生。〞由此可见,培养学生的自主能力是多么重要。作为一个班主任
应该如在班级管理中培养学生的自主能力呢.通过学习和实践,
我觉得下面的策略比较有效,提出来和大家商榷。
一、制定班级自主管理的目标,增强学生自主参与的意识。制
订目标是任管理活动的起始环节。目标是前进的向,也是前进的动力。
在班级管理中应设立合理〞的目标,让学生在目标竞争中不断进取。
接到新的班级,我会和全班同学商量制定班级奋斗的总目标:创
设良好环境,形成安康向上的班级风貌。要实现这个总目标需要全体
同学的努力,这就需要每个同学确定自己的个人目标。个人目标
如确立呢.通常我会根据学校工作的安排把活动细化。如:比赛类的
活动,学校一学期一般安排的有四次墙报比赛,四次洁、净、美〞
班级环境比赛,四次主题班队会比赛,国旗下讲话评比,运动会出场
仪式比赛,播送操比赛,书法比赛,艺术节上摄影美术比赛等等。按
照学校活动安排,我就召集全班同学来商量,确定每次活动的负责人,
根据实力确定我们在活动中能够取得的名次,要取得这些成绩所需要
做好哪些准备,需要向哪些人寻求帮助等等。利用好这些契机,与学
生一起制定目标,然后一起向既定目标努力,这样培养和激发他们的
群体意识,使学生把自己的思想、情感、行为与整个班级联系起来,
自觉地为创造安康向上的班风而努力奋斗。开学初定下的目标,学生
开学初就开场着手准备,在各个阶段去落实完成。
.z.
小学生班级自主管理的有效策略研究报告--第1页
小学生班级自主管理的有效策略研究报告--第2页
-
目标给人的心理效应是:这是我自己的目标,我要尽可能地完
成。〞因此,在设立目标时我是根据个人及班级具体情况设立跳起
来能够摘到果子〞的可行性合理目标。比方在常规管理活动中,我按
照次来制定目标:一不迟到、一按照学校要求着装和佩戴校卡、队员
标志、一按照要求完成各科教师的作业,〔确实不会做,或者有特殊
情况不能完成需要有家长的反响信息。〕一坚持做好一次值日生,一
坚持做到出操集队40秒之安静整齐,一坚持做好眼保健操,每个同
学都有一常规评比的表格,坚持做好记录。做不到的做到的都要登记。
这样一来学生就可以通过记录掌握自己的表现,根据表现再给自己制
定一次比一次有进步的新目标。有时一一目标〞学生做起来比较难,
有困难的孩子还可以让他一天一目标〞,一天一反响,这样做起来
难度降低了,孩子也就能够感受到做好这些小事并不难,而每一个小
目标的实现都使他们产生自信心,让他们品尝到成功的喜悦,产生成
就感。这样就激发他们朝更高的目标奋进,每个学生都有了自主管理
的参与意识。但是坚持做好这些小事是需要有毅力的,坚持下来不容
易,但是坚持下来了就会让自己感到自己的成长和进步,感受到自己
用自己的行为为这个班集体的建立做出的努力,体会到自己是一个有
用的人。在形成习惯的同时也进展自我教育。另外,我还在班级
里面要求孩子们给自己确定一个追赶目标,比方每一次测验后,你看
看自己的成绩,再看看你前面排名的哪一位同学,你们之间的差距是
多少,下次你能
文档评论(0)