练习五答案公开课教案教学设计课件资料.docx

一、请运用本节课学到的三种方法中的任意两种，给下面这篇文章加两个开头，50字左右。

卖瓜

。

村口一阵闹腾，驴子唱起了戏，是半瞎卖瓜回来了。

半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶，没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满，刚才还是试探性的月，现在已妥妥的是夜了。半瞎埋头拉车，心里却一阵顾虑：该不该叫孩儿明天一起去卖瓜呢?自己不善言语，孩儿会不会生气?丑儿在后面推着车，嘀咕着：明天该不该陪爹卖瓜?自己是个学生，爹却又瞎又丑又老又穷，丢不丢人?

“明儿个跟爹进城卖瓜不?”半瞎还是怯怯地问了句。“诶。”丑儿不觉竟应了，可他这心里又矛盾了。

第二天凌晨，鞭子撕开夜幕，驴车“吱呀”上路了。半瞎兴奋极了，一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲;丑儿呢，他啊，盯了脚趾一路，像去赴刑。

摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃身上那树叶的功用，此时的他，简直就似害了病的眼怕光，破碎的皮怕汗。

驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇。

一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。“老乡，哪儿的瓜啊?”“汴塘瓜，不甜不要钱!”半瞎起身应道，每个字都像下了保证金似的。他身为农人，从不吹牛。“哟，你儿子帮你卖瓜啊，瞧你多幸福啊!”妇人道。丑儿脸红得厉害，又没处躲，唉，他的担忧似乎开始了。

日头渐渐高了，毒辣辣地审视世间百态。

这当空，半瞎又是称瓜又是找零，忙得一身汗。丑儿看着爹那泛起盐渍的黄衬衫出了神，那衬衫贴在背上，衬出根根骨头。丑儿猛地回神，正对上那瞪着自己的驴子，滚圆的驴眼里自己扭曲了。丑儿只觉那儿似乎传来阵痛，砰砰疾跳。

买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪，日头越来越烈。

丑儿终于走向半瞎，“爹，我来找零吧!”半瞎愣了一下，那瞎了的右眼像蒙灰的劣质珠宝，此时却泛起了光。

今天快了不少，没过午时就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来，包圆了，说买个汴塘瓜不易，又去驴车找。果然又抱出个大瓜。突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖。汉子无奈地拎着俩瓜走了。

半瞎坐下，丑儿盯着那瓜，他记得这个瓜，这是爹特地藏在驴车里的那个瓜。这瓜到底有啥用啊，爹那么宝贝?丑儿被一阵“咔咔”声打断了遐想：爹竟然把那瓜掰开了，不是很宝贝吗?丑儿更不解了。

半瞎把瓜递给丑儿：“多好的瓜，留着咱爷俩吃!”丑儿眼湿了，他知道爹今天是真的高兴。

日头突然温情起来。

小城里，大街上，驴车边，依偎着的父子，啃着瓜。丑儿不再感觉丢人;半瞎不再顾虑孩儿不接受自己，转而觉得心里满满的。

驴子又唱起了戏，太阳洒下温暖的光，那是稳稳的幸福。