人教版PEP英语四年级上册Part A Lets talk Lets play -课件.ppt

MyclassroomPartA（LetstalkLetsplay）UnitOne

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RevisionLookandsayWhatsthis?Itsacar.Whereisit?Itsonthedesk.

Whatsthis?Itsabook.Whereisit?Itsunderthechair.Itsnearthewindow.near距离近

Hi,Zip.Lookatmynewclassroom.Wow!Itsbigandnice.LetstalkLeadin:Presentation

Whereisit?Lookatmypicture.Isitbeautiful?Itsnearthewindow.

SarahandZhangPengaretalkingabout（谈论）theirnewclassroom.Task1：Watchandthink（观看并思考）①Istheclassroombig?②WhereisSarahspicture?

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Task2：checktheanswers（核对答案）①Istheclassroombig?②WhereisSarahspicture?Yes,itis.Itsnearthewindow.

句型结构：I/Wehave+事物.“Wehave...”用来表示“我们有……”。如果事物是可数名词单数，前面通常要加a/an。知识点1如何表达“我/我们有……”课文原句：Wehaveanewclassroom.LanguagepointsIhaveanewfriend.

①吃；喝：Ihavelunchat12.②进行：WehaveEnglishtoday.拓展：have除了表示“有”外，还可表示其他的意思。

当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What’sinthe+地点/物品？回答时直接说出里面的东西就可以了。What’sinthepencilbox?知识点2用What询问“有什么”

句型结构：lets+动词原形+其他！知识点3提出行动建议用Lets课文原句：Letsgoandsee!Letsgotoschooltogether.上学路上碰到同学可以对他说：Lets的完整形式是letus,其后接动词原形

句型结构：—Whereis+物品？—Its+表示地点的短语.知识点4询问及回答物品的位置课文原句：—Whereisit?—Itsnearthewindow.当你找不到心爱的玩具汽车了。你可以怎么问：特别提醒：Wheres=Whereis回答时常用到的介词有in,on,under,near...Whereismytoycar?Itsnearthedesk.

LetsplayPresentation

PracticeWhat’sintheschoolbag?Iseethreebooks...

Whereisthecat?Itsonthedesk.

()1.新学期你们换了一间大教室，你想告诉你的好朋友，应该说：A.Wehaveanewclassroom.B.Wehaveabigclassroom.()2.你的朋友想知道教室里有什么，应该说：A.Whatsintheclassroom?B.Whatintheclassroom?()3.你想知道你的图画在哪儿，应该说：A.Whatismypicture?B.Whereismypicture?()4.好朋友对你说：“我们一起去看看吧。”他应该说：A.Letsgoandsee.B.Letsplaytogether.BABAExercise

Summary（听、说、认读）词汇：near,really1.Wehaveanewclassroom.2.Letsgoandsee.3.—Whereisit?—Itsnearthewindow.句子：你掌握了吗？

我们，还在路上……Hewhofallstodayma