公安院校本科生大学英语学习倦怠现状及成因研究分析——以江西警察学院为例 教育教学专业.docVIP

公安院校本科生大学英语学习倦怠现状及成因研究——以

摘要：学习成效不佳已成为公安院校大学英语教学改革的最大障碍，因此了解学生的英语学习倦怠状态至关重要。本文采用问卷调查法，对该类院校300名非英语专业本科生的大学英语学习倦怠状况及成因进行了深入调查，结果发现：学生总体处于中等程度倦怠状态；年级和英语水平变量与学生英语学习倦怠分别呈正、负相关关系；不良的“成就动机因素”、负面的“教师因素”和不友好的“环境因素”是造成学习倦怠的主因。

关键词：公安院校本科生英语学习倦怠现状成因

1引言

英语学习倦怠是高等院校普遍存在的心理现象（钱翠兰等，2012）。由于办学的行业性特点