花球啦啦操组合动作教学及创编 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

花球啦啦操组合动作教学及创编教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：花球啦啦操组合动作教学及创编

2.教学年级和班级：高二年级，体育与健康班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第5-6周，每周一、三、五第4节课

4.教学时数：45分钟/课时，共计4课时

教学内容：

1.第一课时：啦啦操基本手位和步伐学习，结合人教版必修第一册第二章“队形与基本步伐”内容。

2.第二课时：花球啦啦操组合动作教学，结合第三章“花球与道具运用”内容。

3.第三课时：花球啦啦操创编技巧，引导学生运用所学动作进行创编，参考第四章“创编与展示”内容。

4.第四课时：分组展示与评价，学生进行成果展示，相互评价，总结提高。

教学目标：

1.掌握啦啦操基本手位和步伐。

2.学会花球啦啦操组合动作。

3.培养学生的创新意识和团队协作能力。

4.提高学生的体育素养和健康水平。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习花球啦啦操，提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感，增强运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高团队协作能力，增进人际交往。

3.体育品德：在学习过程中，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，树立正确的胜负观。

4.创新意识：鼓励学生发挥创意，将所学动作进行组合创新，提升审美情趣和表现力。

学习者分析

1.学生已掌握了啦啦操的基本手位、步伐和简单的组合动作，对人教版必修第一册中“队形与基本步伐”、“花球与道具运用”等内容有初步了解。

2.学生普遍对体育课程有兴趣，喜欢参与集体活动和表现自我。他们在动作模仿、团队协作方面表现较好，具备一定的运动能力和表现力。学习风格方面，学生偏向于实践操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在花球啦啦操组合动作的掌握上，可能存在动作不熟练、节奏感不强等问题；创编过程中，学生可能缺乏创新思路和团队协作经验，导致编排效果不佳。此外，部分学生可能在自信心、耐力方面有待提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育与健康人教版必修第一册教材，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备花球啦啦操组合动作教学视频、动作分解图、音乐等，以便于学生更直观地学习。

3.实验器材：准备花球、体操器材等，确保器材安全、卫生，适用于课堂教学。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区、展示区，便于学生进行动作学习、分组练习和成果展示。同时，保证教室光线充足、空间宽敞，为学生提供舒适的学习环境。

教学实施过程

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布花球啦啦操基本手位和步伐的预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“啦啦操的组合动作创编”课题，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

2.课中学生活动：

-自主学习法：学生自主阅读预习资料，理解啦啦操的基本动作和组合要点。

-实践活动法：通过小组讨论、角色扮演和实地练习，让学生在实践中掌握花球啦啦操的组合动作创编技能。

-提问与讨论：鼓励学生针对学习内容提出疑问，参与课堂讨论，加深理解。

3.课后拓展应用教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置适量的课后作业，如设计自己的花球啦啦操组合动作。

-提供拓展资源：向学生推荐与啦啦操相关的拓展资源（如专业书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解啦啦操的组合动作创编技巧。

-实践活动法：设计实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握啦啦操的基本知识和技能。

-培养学生的创新思维和团队合作能力。

-通过反思总结，促进学生自我提升，拓宽知识视野。

本节课重难点：

-啦啦操基本手位和步伐的掌握。

-花球啦啦操组合动作的创编技巧。

-学生创新意识和团队协作能力的培养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《体育与健康》人教版必修第一册第四章“创编与展示”部分，深入理解啦啦操创编的原则和方法。

-《啦啦操运动教程》中关于花球啦啦操的历史、技巧和比赛规则的相关章节。

-《团队运动与训练》中关于团队协作训练的内容，了解如何提高团队凝聚力和协作效果。