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小学音乐作业设计优秀案例(共两篇)

第一篇

《提高音乐素养，开启音乐之门》作业设计

作业一

设计目标：

1.掌握节奏与节拍的知识，明白音符的时值。

2.通过对节奏节拍的学习，了解节奏在音乐中的重要性。

3.通过自主创编节奏，培养学生的创造力，增强学生对音乐

的兴趣与自信心。

提示：以四分音符为一拍：

1.X---全音符唱4拍X-二分音符唱2拍

X四分音符唱1拍X八分音符唱1/2拍

X十六分音符唱1/4拍XX两个八分音符唱1拍

XXX前十六唱1拍XXX后十六唱1拍

XXXX全十六唱1拍X.X小附点唱1拍

2.什么叫节奏?

在音乐中音符以不同长短按照一定的规律组织在一起。

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作业：请根据以上提示，自由设计四个小节的节奏。要求准

确、合理。

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II

效果分析：

小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的

兴趣，也是音乐入门的关键时期，但学生的音乐基础知识和

音乐素养存在个别差异，我们不但在音乐课中让孩子们增强

学习兴趣，激发创新能力，还要课下进行习题强化，从而让

孩子在鼓励和赞扬声中不断增强学习能力。

节奏练习题的设计一是考察学生对各个音符以及时值

的准确掌握，二是发挥学生自主动脑的习惯，开发学生创作

潜能，从而产生满足感和自信心并终身喜爱音乐。

作业二

设计目标

1:提高音乐素养，促进学生德智体美全面发展。

2:掌握音乐基础知识，快速开启音乐之门，掌握音乐的规

律才能游刃有余的进行进一步学习和探索。

3:重视素质教育，提高小学音乐课质量就要借助一定的方

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法，让音乐不在是娱乐。

作业A.请唱一唱以下旋律，选出旋律中出现的音乐记号√

叫什么?在你认为对的括号里画√

2/4771I22I1-lìOⅡ

顿音记号()重音记号()

作业B:在1=C的前提下，请你写出1234567七个音的音

名与唱名。

音名：()()()()()()()()

唱名：()()()()()()()()

作业C:以下旋律(1)和(2),哪个是完全重复哪个是变化重复?

请在相应的括号内填写。

(1)533533323|4--Ⅱ