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五年级下册语文基于课程标准的总纲要设计--第1页

小学五年级《语文（下册）课程纲要》

课程名称：语文课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2012年版适用年级：小学五年级

教学课时：144课时

设计者：

背景

人教版小学语文五年级下册教材，根据学生的认知特点，选编了28篇文质兼美、富有

文化内涵的文章，较全面地总结、归纳了文章的读写方法。因此，语文学习要在文章内容理

解和作者情感把握的基础上，更注重阅读及表达方法的习得，这也是本册的学习重点。五年

级学生在前四年的学习中，已经具备了一定的听、说、读、写能力。阅读过程中多数学生能

比较准确地理解文章大意，体会作者的思想情感，但对含义深刻句子的理解有一定的难度。

在习作中学生能具体明确地表达自己的见闻和感受，但在展开联想和想象的表达方面有所欠

缺，学习过程中应给予充分关注和引导。

目标

（一）通过自学，同桌互助，交流展示、书写比赛等形式能准确识记、美观书写生字，

体会汉字的优美，养成良好的书写习惯，提高识字写字能力。

（二）通过朗读、默读、浏览、诵读等多种阅读方法学习课文，丰富语言的积累，了

解表达的顺序，领悟表达的方法，进一步发展阅读、感受和理解的能力。

（三）通过情境创设，角色体验，交流互动等方式进行口语交际，在听录音讲故事、

学习汇报会、主题演讲、专题辩论等丰富的活动中，养成认真倾听他人发言，有条理地表达

自己的见解，提高口语交际的水平，培养良好的语言习惯。

（四）通过观察、阅读、调查、访谈积累习作素材；运用交流描述等方式具体明确地

写记实和想象作文；初步尝试写演讲稿；能通过自评、互评等方式修改习作，提高写作水平。

（五）通过调查访问、欣赏朗诵、知识竞赛等活动开展综合性学习，感受汉字的魅力，

增强对祖国的热爱之情，提高搜集处理信息及语文综合运用能力。

内容

分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。

课课

教学主题教学内容教学主题教学内容

时时

1《草原》318《将相和》2

2《丝绸之路》119《草船借箭》1

第5组

第1组3《白杨》2中国古典20*《景阳冈》2

走进西部4*《把铁路修到拉萨去》1名著之旅21*《花的勇气》1

语文园地一6语文园地五6

复习检测3复习检测3

5《古诗词三首》2

6*《冬阳.童年.骆驼队》1

第2组