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一年级下册道德与法治人教版第二单元《我和大自然》教案--第1页

道德与法治学科一年级下册教案第1课总5课

课题风儿轻轻吹课时2任课班级一（3）班执教从容～辛

知识与技能：

观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。

过程与方法：

教学目标

通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，激发学生热爱大自然的情感。

情感、态度与价值观：

亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；

教学重点感受风的特点。

教学难点了解风在生活中的作用。

教学准备学生准备：风车

教师准备：多媒体课件（有关风的图片、影像、资料）

教学过程

教学步骤教师活动学生活动二次备课

第一课时风儿在哪里、和风儿一起玩

一、导入主1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，1.猜谜语。

题老师给大家带来两则谜语，你来猜猜：猜：风。

看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞

过江河水生波，穿过森林树呼啸。

2.对，就是风，今天这节课我们将要去2.倾听。

感受风给我们带来的快乐，去了解风。

来，让我们一块儿来读题目。

二、寻找1.风姐姐呀特别调皮，一会儿功夫就跑1.四人一小组讨论，并说说：

风、感受到画中去了，原来它在和我们捉迷藏，你是怎么知道风姐姐藏在这

风，风儿在你们能找到它吗？指名学生说。儿的？

哪里2.好！你们观察得可真仔细呀！风姐姐集体交流。

逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都(1)风姐姐藏在同学的头发和

是细心观察生活的孩子，决定带咱们到衣服那儿，因为那个小女孩的

大自然中去感受风。（随着师的叙述，头发和衣服都被风吹起来了。

多媒体播放大自然中“风”的录像片段，(2)柳条被风吹动了，所以这

师生一同欣赏大自然中的风。）儿有风。

3.下面同学们看看图片(3)风筝飞起来了。……

三、和风儿1.游戏“吹羽毛”1.倾听游戏规则。

一起玩上了这么久的课，大家一定有些累了。

讲述游戏规则

2.听风姐姐是怎么介绍自己的吧。2.倾听。

3.做一个风车，看转起来了，我们可以3.回家自己做一个风车。

和风儿一起玩风车。

4.我们还可以和风儿一起玩什么呢？4.想一想，回答问题。

第二课时风儿能帮助我们、风儿的“脾气”

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一、风儿能1.风姐姐不但和我们做游戏，还为人类1.倾听。

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