外研版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit 6《My sweet home》教学设计及反思（共4课时）.docxVIP

外研版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit6《Mysweethome》教学设计及反思

一、教材分析

（一）教材地位和作用

“Mysweethome”是外研版（三起）（2024）新教材小学英语三年级上册的第六单元，本单元以介绍家庭为主要内容，通过学习关于家庭房间和家具的词汇以及描述家庭的句型，培养学生的语言表达能力和对家庭的热爱之情。在整个教材体系中，本单元起着承上启下的作用，既巩固了前面所学的数字、颜色等词汇和句型，又为后续学习更多的描述性语言和交际场景奠定了基础。

（二）教材内容结构

本单元主要包括以下几个部分：

Listenandsay：通过对话的形式呈现了关于家庭房间和家具的词汇及句型，如“livingroom”“bedroom”“kitchen”“sofa”“table”“Thisismyhome.It’sverynice.”等。

Pointandsay：以图片和单词相结合的方式，让学生巩固所学的词汇。

Let’schant：通过一首欢快的儿歌，帮助学生复习本单元的重点词汇和句型。

Listenanddo：通过听力活动，让学生根据指令指出相应的家庭房间或家具。

Drawandsay：让学生画出自己的家，并运用所学的语言进行介绍。

二、教学目标

知识目标

（1）能听懂、会说、认读单词“livingroom”“bedroom”“kitchen”“sofa”“table”“chair”“fridge”。

（2）能听懂、会说句型“Thisismyhome.It’sverynice.”“Ihavea...inmy...”。

（3）能理解并跟唱本单元的儿歌。

技能目标

（1）能够准确地读出本单元的单词和句型，并能用所学的语言描述自己的家。

（2）能够听懂简单的英语指令，并做出相应的动作。

（3）能够根据图片或提示，用英语进行简单的对话。

情感目标

（1）培养学生对家庭的热爱之情，增强家庭责任感。

（2）激发学生学习英语的兴趣，提高学生的语言表达能力和交际能力。

三、教学重难点

教学重点

（1）掌握本单元的重点词汇和句型，能够准确地读出并运用。

（2）能用英语描述自己的家。

教学难点

（1）区分不同房间的名称和家具的名称，以及正确使用介词“in”。

（2）能够在实际情境中灵活运用所学的语言进行交流。

四、学生情况分析

三年级的学生年龄较小，活泼好动，好奇心强，喜欢形象直观的事物。他们对英语学习有一定的兴趣，但缺乏学习的主动性和自觉性，需要教师通过多种教学方法和手段来激发他们的学习热情。在学习本单元之前，学生已经掌握了一些简单的英语词汇和句型，如数字、颜色、动物等。他们对英语学习有一定的了解，但对于家庭房间和家具的词汇以及描述家庭的句型还比较陌生。三年级的学生正处于英语学习的起步阶段，他们的学习能力和接受能力相对较弱。在教学过程中，教师要注重培养学生的学习习惯和学习方法，逐步提高他们的学习能力。

五、教学策略

1、情境教学法

通过创设真实的家庭情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的语言表达能力和交际能力。

、游戏教学法

设计各种有趣的游戏活动，如猜谜语、单词接龙、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣。

3、合作学习法

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相帮助、互相学习，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。

4、多媒体教学法

利用多媒体课件、图片、音频、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

六、教学准备

1、教师准备

多媒体课件、单词卡片、图片、录音机、磁带等。

2、学生准备

彩色铅笔、画纸等。

七、教学过程

第一课时

教学环节

教学内容

设计意图

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.Singasong“Hello”.

通过问候和唱歌，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

Step2Presentation

1.Showapictureofahouseandask:“What’sthis?”

Guidestudentstoanswer:“It’sahouse.”

2.Pointtodifferentroomsinthepictureandask:“What’sthisroom?”

Teachthewords“livingroom”“bedroom”“kitchen”.

3.Showpicturesoffurnitureandask:“What’sthis?”

Teachthewords“sofa”“table”“chair”“fridge”.