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有关于班级文化建设的心得体会范文（通用5篇）

班级文化建设的心得体会1

作为一名数学教师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地

调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成

长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学

班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育

教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。

一、班级硬文化建设

1、雏鹰评比栏

在构建班级数学文化时，充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上

的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展示区”两个栏目。“日常评比

区”内贴有学生们的雏鹰争章，对学生们数学学习的成果进行评比、奖励，将学

生获得的奖贴贴在上面，其中包括每周的数学口算，一个满分可获得一个奖贴，

一篇四个口算全对再奖励一个印章；还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励，

100分获得3个奖贴，95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评比，兑

换奖励。开设评比栏，目的让学生在展示中树立自信，展示自我。同时让学生在

班级生活中不断地受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。

2、书写展示区

设立在班级墙壁上，展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习，主要包括数

字的书写，竖式计算的书写，将优秀的书写进行展示，使学生们互相欣赏、互相

学习，在学习别人的同时提高自己。

二、班级软文化建设

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通过和其他老师学习和交流，我认识到在班级中树立优秀的榜样，注重及时

鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬，我还比较关

注以下方面做的好的学生，大力进行表扬。比如上课积极举手、认真思考、回答

问题声音洪亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对自己的工作认真负责

的学生，以及在某一方面有进步的学生等。

对于学生的优秀表现，注重及时鼓励和奖励。我在班中的奖励主要有以下几

种形式：

（1）印章奖励

每个学生准备一个印章本，专门积累学生获得的奖励印章。学生受到表扬后

下课自己用班级印章盖在本子上。主要奖励的项目：数学课积极举手回答问题一

枚印章，声音洪亮一枚印章，练习册书写工整一枚印章，每单元练习册错误全部

改对并及时找老师复批一枚印章等。让学生自己盖印章，可以大大调动学生的学

习兴趣，提高自信心，久而久之，学生都能养成良好习惯并非常有秩序的来盖印

章。

（2）争做小老师

在某一方面做的很好的学生，可以在小组内做小老师作为奖励。例如在平时

和课堂练习中，口算题全对的学生，可以做小组内的口算小老师，负责坚持每天

组内同学口算题卡的完成情况。

班级文化建设的心得体会2

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班

风的必备条件。这个学期开学以来，我班开展了以“经典诵读，营造书香班级”

为主题的班级文化建设活动。一学期的努力，班级文化环境大为改观，具体情况

如下：

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一、初步具有“书香班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真

正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些

给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、

思想更开阔（能初步明白用平