高中思想政治统编版必修2 经济与社会4.1 我国的个人收入分配 教案.docVIP

4.1我国的个人收入分配

教学设计

【课题】 我国的个人收入分配

【课型】 新授课

【课时】 两课时

【课标要求】了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。

【教材分析】《我国的个人收入分配》是统编版高中政治必修二《经济与社会》第四课的第一框，是第四课我国的分人收入分配与社会保障的重要组成部分。通过本框题内容的学习，可以使学生进一步了解我国如何实现社会公平，改善人民生活，增强人民的幸福感和获得感。

【学情分析】学生已经完成了《中国特色社会主义》的学习，对于中国特色社会主义的发展历史有了一定的了解，在从基础上继续学习《经济与社会》，对学生来说有很大的吸引力，毕竟经济是与我们生活联系最为紧密的部分。学生学习经济知识的兴趣浓厚，提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要，所以在教学环节的设计上，要贴近学生实际，充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学生的阅历，设计实践操作环节，增强探究活动的可操作性，以便于提高学科核心素养，增强学生实践能力。

【教学目标】

必备知识：我国的收入分配制度确立及其内容；公民获得收入途径及要求；完善个人收入分配的原因及措施。

关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对我国个人收入分配相关的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。

核心价值：通过对本节课知识的学习，使学生进一步明白中国特色社会主义制度的优越性，分析家庭收入，诚实劳动、合法经营，了解国家完善个人收入分配的措施，增强获得感和幸福感。

【学科素养】

政治认同：理解国家个人收入分配制度，坚定“四个自信”。

科学精神：运用个人收入分配的知识，分析经济现象。

法治意识：各种市场主体依法参与经济活动，依法取得收入。

公共参与：为完善个人收入分配建言献策。

【教学重点】

我国的收入分配制度确立及其内容；公民获得收入途径及要求；完善个人收入分配的原因及措施

【教学难点】

区分不同性质的收入

【教学方式】 自主学习法、合作探究法、案例分析法、情景再现法、讲授法等

【课前准备】 教学PPT

【教学过程】

导入新课：

在做大蛋糕的同时要分好蛋糕，促进社会和谐，提高人民幸福感。

讲授新课：

环节一：自主学习发现新知

1.我国的个人收入分配制度

2.居民收入的途径

3.完善个人收入分配（原因+措施）

要求：根据自主学习提纲，在课本上找到本节课理论知识，并勾画出来，备查。

环节二：自主检查获得新知

要求：根据课本内容，自主检查，了解基本知识点

环节三：合作探究巩固新知

【多媒体展示】

探究一：说说小吕家人获取收入的途径

小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金。

小吕的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。

家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。

小吕的爸爸和妈妈周六和周日都休息，趁着双休日来到小吕乡下的姑姑家探望，姑姑和姑父是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。

姑父业余时间还喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利、获得一笔可观的收入。

姑父的爸爸退休在家，每月都有养老金，

姑父的妈妈是个残疾人，每月政府都有发放残疾人补贴。

学生活动：同学交流，小组成员合作探究。

教师活动：走近学习小组，了解学生探究状况，及时指导。

学生回答：???????????

多媒体展示：

探究活动二：

探究二：谈谈你对下列获得收入方式的看法

学生活动：同学交流，小组成员合作探究。

教师活动：走近学习小组，了解学生探究状况，及时指导。

学生回答：???????????

多媒体展示：合法诚信勤劳致富。

探究三：缩小收入差距

1.根本措施：大力发展生产力，做大蛋糕。

2.制度保障：完善收入分配制度

3.具体措施：理顺关系；初次分配；再分配；第三次分配；消灭贫困等

环节四：体系建构归纳新知

环节五：过关训练应用新知

1.近年来，国家不断引导企业科学确定技术工人工资水平并实现合理增长，国有企业工资总额分配要向高技能人才倾斜;鼓励企业对高技能人才实行技术创新成果入股、岗位分红等激励方式，促进长期稳定提高技术工人收入水平。下列关于技术工人收入的正确说法是（）

①国有企业技术工人的工资收入属于按劳分配

②私营企业技术工人的工资收入属于按生产要素分配

③国有企业技术工人创新成果入股收入属于按劳分配

④技术工