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机械基础教案范文

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(多学时)

一、课程性质和任务

机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课。

本课程在教学内容方面应着重基本知识、基本理论和基本方法,在培养实

践能力方面应着重设计技能的基本训练。

本课程的主要任务是培养学生：

1.掌握机构的结构原理、运动特性和机械动力学的基本知识，初步具

有分析和设计基本机构的能力，并对机械运动方案的确定有所了解。

2.掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，

并初步具有设计简单的机械及普通机械传动装置的能力。

3.具有运用标准、规范、图册等有关技术资料的能力。4.能通过实验

来验证理论,并巩固和加深对理论的理解。

二、教学内容和要求

1.教学基本内容

机械设计基础的主要内容，机械设计的一般原则和程序。

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平面机构的结构分析，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮机构，轮系，

其它常用机构。

机械运动方案的选择。机械调速，刚性回转件平衡。

机械零件的工作能力和计算准则，机械零件常用材料选择原则。机械

零件工艺性、标准化。

联接件设计：螺纹联接,键、花键联接等。

传动件设计：带传动,链传动，齿轮传动，蜗杆传动，螺旋传动等。

轴系零部件设计：轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器，离合器等。其

它零部件设计：弹簧，减速器等。2.教学基本要求

（1）要求掌握的基本知识机械设计的一般知识。

机构和机械零件的主要类型、性能、特点、应用。机械零件的常用材

料、标准。结构工艺性。

摩擦、磨损、润滑和密封的一般知识。（2）要求掌握的基本理论和

方法机构的组成、工作原理和运动特性。机械动力学的基本原理，防振、

减振的途径。

机械零件的工作原理、受力分析、应力状态、失效形式等。机械零件

的设计计算准则：强度，刚度，耐磨性，寿命，热平衡等。

简化计算，当量法，试算法等。

改善载荷和应力分布不均匀的方法，提高零件疲劳强度的措施，改善

摩擦学性能的途径。

（3）要求掌握的基本技能

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绘制机构简图，零部件的设计计算及其工作图的绘制，查阅技术资料，

编写技术文件等。

三、习题课、课外习题、设计作业

根据教学需要，适当安排习题课、课外习题和设计作业。

学生必须独立、按时完成课外习题和设计作业。习题和作业完成情况

应作为评定课程成绩的一部分。

四、课程设计

设计能力的培养要求包括下列内客：能根据设计任务拟定总体方案，

按机器工作状况分析、计算作用在零件上的力，合理选择材料，计算和确

定零件的主要尺寸，考虑制造、使用和维修等问题，进行结构设计，绘制

机器的装配图和零件图等。

课程设计完成后，每个学生应进行答辩，成绩应单独记分。

五、实验

1~○4本课程要求开设实验3~4个，共4~6学时。实验内容在下列

○35~○7项中各选1~2项：①平面机构运动简图测绘；②渐开线齿廓和

○范成和齿轮参数测定；③回转体平衡；④机械传动效率测定；⑤带传动

实验；⑥滑动轴承性能实验；⑦传动装置或简单的机械装拆和结构分析等。

实验成绩应作为课程成绩的一部分。

六、几点说明

1.本基本要求适用于对机