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幼儿园活动整合课程
大班主题实施分享;主题的核心经验;课程单元说明;课程生长树;主题的核心经验;教学活动与相关资源一览表;教学活动与相关资源一览表;主题的实施脉络;拜访大树-----主题的规划;以问卷的形式,由家长询问幼儿共同完成:
1、你认识树的组成部分吗?
2、你知道树的作用吗?
3、你了解树与人类和动植物之间的密切关系
4、你认识知道哪些茶叶?
分析:通过对幼儿已有经验的调查,可以大致了解幼儿对树的知识是一定了解的。;周次;教师用书——活动区域布置参考;家长工作开展;;课程实施——活动掠影;活动:树叶的拼贴(艺术);活动:树叶的拼贴(艺术);活动:大树,抱抱(科学、社会);活动:住在树上的动物(语言、艺术);亲子活动:观察日记(科学、语言);活动:树的不同部位(科学、语言);活动:拜访行道树(社会、科学);活动:千姿百态的树(艺术);活动:我的树笔记
(科学、语言);活动:木制品大集合(科学、社会);“拜访大树”区角及区角活动;;;;;;;;;;;拜访大树——主题反思;
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