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小学语文六年级上册第18课《古诗三首》知识点--第1页

小学语文六年级上册第18课《古诗三首》知识点

一、我会写组词

涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）

莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）

二、多音字

曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)

簸：bǒ(簸一簸)bò(簸箕)

三、理解诗意

1.浪淘沙(其一)

诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛

冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩

渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。

2.江南春

辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的

村寨城郭，酒旗迎风招展。南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，

如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。

3.书湖阴先生壁

诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都

是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山

像推开的两扇门送来一片翠绿。

四、问题归纳

1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？

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诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎

着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的

田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。

2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句描写了一幅怎样的画面？表达

了诗人怎样得思想感情？

金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、

掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调，与“千

里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画

变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。

3.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？

“净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青

苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，

较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、

无时不净吗?)

五、诗人简介

1、刘禹锡（772~842年），字梦得，河南洛阳人，唐朝时期大臣、文学家、哲学

家，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，

并与白居易合称“刘白”，留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》

等名篇。

2、杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西

西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，

大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

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3、王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山。抚州

临川（今江西抚州）人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

六、课文主题

1.《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有

为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄

河的雄伟形象。

2.《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全

诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。

色彩鲜明，情味隽永。

3.《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们

勾画了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退

隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

七、教材课后习题

1.说说《浪淘沙(其一)》是怎样写出了黄河的雄伟气势的。

诗的前两句用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。“九

曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势，“自天涯”将黄河的源

远流长写得出神入化。后两句运用了典故，驰骋想象，将视线从眼前现实一下拉

升至天上的神仙