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四年级上册道德与法治全册教案

1、我们班四岁了教案

教学目标：

1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成

长与快乐。

2、发现班级中的优点以及存在的不足。

3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体

做贡献。

教学重点难点：

1、回忆三年的校园生活。

2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。

第1课时

教学过程：

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一、导入研究环节

1：游戏导入教学过程描述：

1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫

《班级默契度大考验》。2、出示抢答题。

3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是

集体的一员,是班级的小主人。

研究环节2:谈话导入

二、活动1:我们一起长大教学过程描述:

1、班级是我们成长的天地。出示四张班级照片,同学们简

要说-说照片背后的故事。(1)

刚入学时（一年级）(2)建队日那天（一年级）(3)

运动会上（二年级）(4)春游时（三年级）

2、看到这些照片,你发现了什么?

1

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3、小结:我们一每天前进,一每天长大，我们和班

级共成长。

三、活动2:班级故事交流会

1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们

召开一个班级故事会。2、同学们在以下三方面中任选一项，

简要说一说班级小故事。①讲讲班级中那些温暖

感人的放事②讲讲班级中那些幽默有趣的故事③讲

讲班级中那些伤心难过的故事

3、全班交流。

4、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗?

5、当听到我们班级获得声誉大概受到好评的时候,

你的心情是怎样样的?当听到我们班

级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的?

6、为什么会有这样的心情呢。(学生全班交流)

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7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。

四、活动3:我眼中的班级

1、每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒

在哪里吗?比一比谁的发觉最多。2、把班级的优点张

贴在班级大树上。

3、你能用一句话来夸夸我们班吗?

4、每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同

学们，我们也不得不看到,我们班级还

存在很多不足。

5、学生交流班级存在的问题。

五、总结:

XXX这节课我们回忆了三年来的集体生活,我们不

仅看到了班级的优点,更看到了不足之处,

请大家利用一周的时间思考怎样改变这些不足呢?下节课

我们一起来出主意

第2课时

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教学方针：1、使用信件，在线生活情境，在交流

中感触感染集休中的不和谐征象的影响。

2、通过小组探究，讨论合作，能制