老师节内容手抄报资料10篇.docxVIP

老师节内容手抄报资料10篇

老师节内容手抄报资料篇1

今年的九月十日，咱们和老师一起度过了一个欢乐的老师节。

咱们的班级，这样布置的：黑板上写着，祝老师节日欢乐这几个大字。黑板四周挂满了五颜六色的气球，屋梁上挂满了彩带。还把一些彩色的小金片装进气球里。一切准备工作就绪，派一名“哨兵”去察看老师的行踪。咱们屏住呼吸静静地等待着。“哨兵”大叫一声：“老师来了！”老师一开门，阿峰就急不行待地扎破了一个气球，给老师一个惊喜。接着，咱们就把大把大把的彩色小金片撒在了老师身上，就像天女散花一样，美丽极了！老师也高兴的笑了。

咱们还为老师买了一个大蛋糕，作为节日礼物。吃蛋糕时，琪琪竟然吃成了一只“花脸猫”，逗得咱们捧腹大笑。老师从走进教室到庆祝活动结束，笑容始终挂在脸上。班级里充分了欢声笑语……

这是一个欢乐的老师节！真希望老师每天都能这么欢乐！

老师节内容手抄报资料篇2

今日是9月10日，老师节。上午，我们只上了一节课，就排着整齐的队伍，来到西安师范礼堂，参加庆祝老师节大会。

一进大礼堂，我首先看到一个美丽的大舞台。台上打着灯光，挂着红色的幕布；台下摆着主席台，上面坐着领导。

同学们有次序地走向座位，刚刚坐下，就愉快的议论开了。这个说：“这地方真美呀！”那个说：“这舞台真大呀！”

突然，大家静了下来。啊！原来是我们学校的龙主任宣布会议开始了。龙主任首先介绍了台上的几位领导。接着是全体林老师走上前台，少先队员向林老师戴上美丽的花环；每个班级组都有一个林老师讲话。

轮到四班级组的组长——我们的班主任汪林老师讲话了。只见他满面春风的走上讲台，声音嘹亮的说：“同学们，祝你们学得轻松，学得欢乐，这是我们全体林老师的希望，也是我们今后工作的努力方向……”汪林老师的讲话，引起了台下一阵阵热烈的掌声。

老师节内容手抄报资料篇3

明天就是老师节了，我为我的学校老师——胡老师打了个电话，祝她节日欢乐。

这不禁令我想起了我敬爱的老师，亲爱的同学们。我们的班主任老师——胡老师，她真是典型的“刀子嘴，豆腐心”，虽然她平常对我们都特别严格，但我们都知道，她是真心的关怀爱惜我们。

记得有一次，我们班干值周，正值秋天，树叶在地上堆了厚厚的一层，而且风很大，树叶时不时从树上落下来凑个热闹。同学们都不禁埋怨起来，正在这时，胡老师高声说道：“同学们加紧干呀，埋怨是没有用的！”说着，她飞速地拿起一把大扫把，弯下腰飞速地扫起来。不一会儿，就把一大堆树叶聚了起来。终于我们齐心协力，把全部树叶全部收完了。

老师像明灯，为我们指引前方的路；老师像园丁，培养着幼小的我们；老师像母亲，无微不至地照料我们……

在最终，我祝全部老师“节日欢乐”！

老师节内容手抄报资料篇4

老师节快要到了，我要送给老师什么礼物呢！我还是要和同学商讨，我就到同学家商讨，不一会，就和同学们想出了一个好方法，做贺卡给老师。

我先拿一张印纸板，然后插上美丽的漫画，最终放上一个喇叭，我做着、做着，就好了。我想试一下贺卡做的是否成功，我打开贺卡就发出了声音，我愉快极了。不知不觉就到了晚上吃饭的时候，我准备回家，同学的妈妈就叫我留下来吃饭，我说不了，家里还等着我呢！

第二天，我到学校上课去，到了下课我立刻到老师办公室去，把这个贺卡送给老师，老师说：“是买来的？”我说：“老师，是我和一位同学一起做的，里面还可以唱歌呢！”老师打开一看，果然会唱歌，老师笑眯眯，摸了摸我的头，说：你真能干！我低下头，脸红了。

我受到了老师的称赞，走出老师的办公室，心里甜滋滋的。

老师节内容手抄报资料篇5

这天是九月十日，是第37个老师节，是一个特殊的日子。

在老师节里。我们都会送给老师一个宝贵的礼物，我也不例外，我要用一张纸画一幅美丽的贺卡送给老师。

敬爱的老师，您就是一支蜡烛，燃烧了本身照亮了别人，您就像一支粉笔，将知识传递给了每个人。

记得那一次，我的一次数学考试由于马虎，没有认真审题而考砸了，老师您竟然没有批判我，而是和我一齐找出差错误的原因，耐性地讲解，使我的成绩有了更大的进步，我心里感谢您，在数学上我必需会多做练习，勤检查，必需彻底改掉马虎大意的毛病。上课时要注意听讲，把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病。

俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我必需会在各科上下功夫，绝不会辜负老师、家长对我的期望，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

在那里，祝您老师节欢乐，身体健康，工作顺利，桃李满天下！

老师节内容手抄报资料篇6

9月10日，唯有长长的桂花香气，就像是无私奉献的老师！在这个秋高气爽的好季节，我们迎来了一年一度的老师节。

在这个老师节里，我为老师们精心准备了几个手工制作的贺卡。在贺卡上，我写下我对老师的祝福。还有很多同学以各种方式表达着对老师节日的祝福。或者是发自内心的亲切问候，或者是自制贺卡，或者是美丽的手工作品，都表达了同