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小学美术元宵节里挂彩灯的教案

小学美术元宵节里挂彩灯的教案

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺为大家整理的小学美术元

宵节里挂彩灯的教案，欢迎大家分享。

小学美术元宵节里挂彩灯的教案1

【教材分析】

本课属于新课程标准中“综合·探索”学习领域课程。本课的教学

目标是结合其他学科所学知识、技能，用多种美术媒材进行策划、创

作与展示，使学生体会美术与生活和传统文化的关系。

【学生分析】

五年级学生的探究能力、分析能力、动手能力都较之以前有了很

大的提高，小组合作的意识也增强。之前的知识点也涉及到了一些手

工制作方面的内容，如剪、粘贴、刻、画、装饰等，可以说学生是有

一定的基础的，甚至有的学生非常擅长这些技法。在此基础上学习本

课可以说是一个知识的综合与能力的展现。老师只要做到适当地引导

与总结，把课堂交给学生就行了。

【教学思路】

本课的基本教学思路是以思维引导为切入点，由学生探究得出知

识与技法。具体采用“欣赏感受—探索分享—探索发现—探索创作”

的教学思路。以学生为中心，通过探索的过程体验与分享节日文化的

多种感受，有意识的引导学生在生活中去发现与美术相关的问题。本

课以精美的赏灯视频展开教学，学生通过欣赏精美的视频短片再加上

教师的语言引导从而激发学生的学习兴趣、激发学生对元宵节彩灯的

探究欲望。在这样的氛围下引出本课课题。在教学过程中我设置三个

探究环节让学生通过探究、讨论、分析从而解决问题再加上教师的引

导以及适当的总结从而达到本课的教学目标。在本课中也适当的挖掘

了一些传统的文化如图腾文化、神话传说、家的概念等融入课堂让学

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生由衷的爱上传统节日和传统文化从而完成情感目标。

教学目标：

1、收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

2、指导学生完成彩灯的设计制作，布展。

3、培养热爱中华民族文化的情感。

教学重点难点：

了解元宵节的来历，风俗习惯，感受节日文化带来的乐趣。

掌握设计制作元宵节彩灯的基本制作方法。

教具学具：

废弃材料学习资料装饰材料剪刀胶棒竹签

教学过程：

一、导入新课

1、展示图片观察内容。调动学生兴趣，创设情景

今天我们就来学习新课（板书课题）

看到各种各样的彩灯，元宵节习俗有哪些？学生说一说（赏灯、

猜灯谜、赶庙会、舞龙灯、耍狮子、扭秧歌、踩高跷、划旱船、吃元

宵、放烟花等）

[设计意图：创设情景”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以

我在教学一开始，把学生带入特定的情景中，为后面教学做好铺垫，

同时引出本课课题—元宵节里挂彩灯。]

2、让学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵

节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春

的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为

“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要

点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元

宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融，所以