小学生心理健康教育活动方案7篇.pdfVIP

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学生心理健康教育活动方案7篇--第1页

小学生心理健康教育活动方案7篇

心理健康活动方案。

一、活动意义

开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容,是提高人口

质量的重要途径,是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求,它能提

高教学效率和教学质量,对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

二、指导思想

1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则

1、平等性原则。

2、尊重性原则。

3、鼓励性原则。

4参与性原则。

5、目的性原则。

6、娱乐性原则。

四、参与人员

小学生心理健康教育活动方案7篇--第1页

小学生心理健康教育活动方案7篇--第2页

心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

五、具体活动方案

(一)、中队辅导员心理教育理论学习

(二)、进行心理健康课课例评比

步骤如下:1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料,

要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。2、选定课题

后,辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料,然后填写活动表

格。3、上一节心理健康课,课题小组领导分低、中、高年级全面听课,

评出优质课例三个。4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面

向区内外学校开放。

(三)、设立情感信箱

各中队设一个悄悄话信箱,名称自拟,要求:1、美观实用。2、只限

于师生间情感交流。该信箱的设立有利于:1、学生宣泄情绪、表达感情。

2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。3、辅导员纠正自身的言

行,和学生更亲近。4、辅导员及时把特殊情况向上反映。

(四)、加大宣传和表扬力度

针对学生爱听表扬话的心理特征,发动各中队把队员的先进事迹、进

步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员,大队部利用每天早操

后时间在全校师生面前表扬和宣传(稿件数量不计)。该活动有利于树立

后进生的自信心,增强优生的自豪感,让队员正确认识自己、评价自己,

还可以提高各班的知名度,有助于评选优秀中队和优秀少先队员。

教学目标:

小学生心理健康教育活动方案7篇--第2页

小学生心理健康教育活动方案7篇--第3页

1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。

2、初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。

教学目的:

1、让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,

使自己经常拥有快乐的情绪。

2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见

的情绪:“喜、乐,怒、哀、惧”。

教学方法:

游戏法,表演法,情景教学法

教具:多媒体教学,实物,图片等

教学过程:

步骤一、课前谈话:这天对老师来说是个开心的日子,因为立刻要放

暑假了,那么同学们这天感觉怎样样呢?

(高兴、紧张、害怕、快乐……)

步骤二、游戏导入,体会情绪

我们就先来做个游戏吧!――“击鼓传花”。小组进行传花,先把花

放在第一组第一个同学处依次向其他同学传,音乐停轮到谁谁就得表演节

目。(采访:表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何)

(学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验)

步骤三、认识情绪

小学生心理健康教育活动方案7篇--第3页

小学生心理健康教育活动方案7篇--第4页

1、采访:访问此刻的学生的情绪怎样?

根据学生回答进行板书,指出这就是情绪。(板书:情绪)

2、情绪

您可能关注的文档

文档评论(0)

181****9784 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档