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舞蹈课程教学计划5篇

舞蹈课程教学计划1

为了培养孩子具有美妙的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特订立本学年教学计划：

定时完成教学内容

本学期计划完成肯定的教学内容，使学生实现肯定的舞蹈表演水平，学年教学内容布置：舞蹈组合及产品舞教学课堂内容布置：

1、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻畅快泼的舞蹈动作，中心可以加入芭蕾手位组合1～8位，练习站、立、重心练习。

时间布置：在10分钟。

2、软开度训练

（1）把上髋关节软开度训练：A、压腿滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）

（2）肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间布置：30分钟

3、身韵的训练：

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间布置：30分钟

4、舞蹈组合与剧目：

（1）民族舞的基本律动组合。

（2）产品舞蹈学习时间布置40分钟

在定时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的呈现活动，让学生在舞台中呈现本身，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力!

舞蹈课程教学计划2

一、引导思想：

为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈喜好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其实现学习舞蹈的步要求，具有健美、敏捷的体态。通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美本领和鉴赏美的本领，为各种活动的参加做好充分的准备。

二、情况分析：

在全面提高学校生的综合素养的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特订立本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对产品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调本领和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能依照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成本身独特的教学风格和耐性的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的本领。

三、活动目的：

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的本领。

5、培养创造力、即兴表演本领以及艺术欣赏力和辨别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生乐观向上的心理素养和意志品质。

四、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在老师的训练下基本实现下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。

五、活动措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生找寻舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

六、具体的活动布置：

（1）活动时间布置：每周四下午第三节课

（2）具体活动布置：

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一班级的学校生，他们身体的协调本领特别差，老师通过有趣味的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌控本领，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和掌控进一步提高。

3、下一个训练是中心训练，这是使孩子们掌握、熟识、提高表演本领和技巧的紧要部分，这个训练重要解决形体、中心、掌控和呼吸，由于只有掌握这些才略完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与产品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并侧重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣味的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力

舞蹈课程教学计划3

一、教学目标

1、培养幼儿喜爱跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认得本